中班元宵教案精选.docx

中班元宵教案精选

一、教学内容

本节课选自幼儿园中班教材《快乐元宵节》的第二章节，详细内容围绕元宵节的来历、习俗以及相关的趣味活动展开。通过本节课的学习，让孩子们了解我国传统文化，感受元宵佳节的喜庆氛围。

二、教学目标

1.让幼儿了解元宵节的来历和习俗，培养他们对传统文化的兴趣。

2.培养幼儿动手操作能力和团队协作精神。

3.培养幼儿表达祝福和关爱他人的情感。

三、教学难点与重点

教学难点：元宵节的来历和习俗的理解。

教学重点：动手制作灯笼，学会表达祝福和关爱他人。

四、教具与学具准备

教具：PPT课件、灯笼制作材料、彩纸、剪刀、胶水等。

学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程

1.导入：通过讲述一个关于元宵节的传说故事，引起幼儿兴趣，引导幼儿关注元宵节的来历。

2.讲解：利用PPT课件展示元宵节的习俗，如吃元宵、赏花灯、猜灯谜等，让幼儿了解并感受传统节日的氛围。

3.实践活动：组织幼儿动手制作灯笼，培养他们的动手操作能力和团队协作精神。

4.例题讲解：讲解如何用彩纸折叠灯笼，并示范操作步骤。

5.随堂练习：幼儿在老师的指导下，动手制作属于自己的灯笼。

6.表达祝福：让幼儿将自己的祝福写在彩纸上，贴在灯笼上，学会表达关爱和祝福。

六、板书设计

1.板书《快乐元宵节》

2.板书内容：

元宵节的来历

元宵节的习俗

制作灯笼步骤

祝福语展示

七、作业设计

1.作业题目：制作一个元宵节灯笼，并写上祝福语。

2.答案：

灯笼制作步骤：折叠彩纸、粘贴、穿绳、挂饰等。

祝福语：例如“祝家人身体健康，万事如意”、“祝朋友开心快乐，学习进步”等。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们在制作灯笼过程中的困难，及时给予指导和帮助。

2.拓展延伸：鼓励幼儿回家后，与家人分享所学内容，共同度过一个愉快的元宵节。同时，可以开展家庭活动，如猜灯谜、做元宵等，让幼儿在实践中进一步了解传统文化。

重点和难点解析

1.教学内容的选取与组织。

2.教学目标的具体化。

3.教学难点与重点的区分。

4.教具与学具的准备。

5.教学过程中的实践活动设计。

6.板书设计的逻辑结构。

7.作业设计的针对性与实践性。

8.课后反思与拓展延伸的实际操作。

详细补充和说明：

一、教学内容的选取与组织

教学内容应紧扣元宵节的主题，结合幼儿的认知水平和兴趣点，将教材内容进行适当的调整和补充。在组织教学活动时，应注重故事性、互动性和趣味性，确保幼儿在轻松愉快的氛围中学习。

二、教学目标的具体化

教学目标应具有可操作性和可检测性。例如：

1.了解元宵节的来历和习俗，能复述故事内容和相关习俗。

2.掌握制作灯笼的基本步骤，能独立完成一个简单的灯笼制作。

3.学会表达关爱和祝福，能在作品中融入个人情感。

三、教学难点与重点的区分

教学难点通常是对幼儿认知能力要求较高的部分，如理解元宵节的来历和习俗。教学重点则是对幼儿动手能力和情感表达能力的培养。在教学过程中，应针对难点进行深入讲解，对重点进行反复练习。

四、教具与学具的准备

教具与学具的准备要充分考虑到幼儿的安全和实际操作需求。例如：

1.灯笼制作材料应选择无毒、易操作的环保材料。

2.剪刀、胶水等工具要适合幼儿手型，确保使用安全。

五、教学过程中的实践活动设计

实践活动应注重幼儿的参与度和团队合作。例如：

1.在讲解灯笼制作步骤时，可邀请几名幼儿上台演示，提高他们的参与度。

2.组织幼儿分组制作灯笼，培养团队协作精神。

六、板书设计的逻辑结构

板书设计应简洁明了，突出教学重点。例如：

1.板书左侧列出元宵节的来历和习俗，右侧展示灯笼制作步骤。

2.板书中央可展示祝福语，引导幼儿关注情感表达。

七、作业设计的针对性与实践性

作业设计应紧密结合课堂教学内容，让幼儿在实践中巩固所学。例如：

1.设计制作灯笼的作业，让幼儿回家后与家人分享制作过程。

2.作业中包含猜灯谜、制作元宵等拓展活动，提高幼儿的实践能力。

八、课后反思与拓展延伸的实际操作

课后反思应关注幼儿在课堂上的表现，了解他们的学习效果。拓展延伸活动要注重实际操作，让幼儿在实践中进一步了解传统文化。

2.家长可参与课后拓展活动，与幼儿共同完成作业，增进亲子关系。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.讲解时注意语速适中，语调亲切，以吸引幼儿的注意力。

2.用生动形象的语言描述元宵节的场景和故事，激发幼儿的兴趣。

二、时间分配

1.导入环节：5分钟，讲述故事，引起幼儿兴趣。

2.讲解环节：10分钟，展示习俗，讲解灯笼制作步骤。

3.实践活动：15分钟，幼儿动手制作灯笼。

三、课堂提问

1.提问时注意问题的针对性和启