最新北师大版小学数学二年级下册全册教案全册.pdfVIP

分苹果

教学目标

1．经历分苹果等实际操作，初步体会有余数除法与生活的密切联系。

2．通过实际操作抽象出有余数除法的书写格式，并体会余数一定要比除数小。

3．提高学生分析观察、推理、判断能力，养成良好的学习习惯。

教学准备

教具：苹果实物、盘子、课件。

学具：小圆片。

切入举偶

谈话引入。

星星幼儿园又到分水果的时间了，猜一猜老师给大家带来了什么水果？

看来大家想吃的水果特别多。不过，今天老师给大家带来的是水果之王——苹果。

谁来数一数这里有多少个苹果？

你们来帮幼儿园的老师算一算，如果每个放一盘，个可以放几盘？出示。

5201

对话平台

玩中学

1．想一想、算一算。

从学生的已有知识入手，独立思考解。

个苹果，每盘放个，可以放几盘，你会算吗？

205

2．算一算、议一议。

由具体到抽象，帮助学生掌握竖式计算的方法。

÷可以列竖式计算，试着算一算。

205=4

给同桌讲一讲竖式中每一步所表达的含义。

3．试一试。

进一步熟练掌握竖式计算的方法。

完成第页试一试中的题。

24

4．想一想、摆一摆。

通过动手实际操作，理解有余数除法。

（）如果每盘放个呢，怎样列式？出示。

162

（）用你手中的小圆片代替苹果分一分。

2

（）汇报分的结果。

3

5．试一试。

由具体到抽象出有余数除法竖式的书写。

（）小组内议一议，怎样用竖式表示，了解每一步的含义。

1

（）交待写法，指名余数及单名称的写法。

2

÷（盘）——（个）

206=32

（）能试着算一算，的计算结果对吗？

3

学中做

．课件演示第页试一试的第题。

131

．完成试一试（）。

22

比较每道题的余数和除数，发现了什么？

做中得

1．综合练习。

（）完成练一练。

11

（）完成练一练。

22

分草莓

教学目标

1．探索有余数除法的试上试商方法，积累有余数除法的试商经验。

2．运用有余数除法的有关知识，联系实际解决简单的问题，体验成功的喜悦。

教学重点

试商方法。

出示挂图，谈话引入。

同学们，谈话引入。同学们，你们看图中画的是什么水果？（草莓）

对，一共有个草莓。请仔细观察图，说一说这幅图画是什么意思？

55

对话平台

玩中学

1．想一想。说一说。

先利用以有的经验估一估，再算一算。

（）看图说图意。

1

（）指名汇报。

2

（）怎样列式？

3

（）估一估，每盘放几个，你是怎样估计的？

4

2．试一试，算一算。

在估一估的基础上掌握试商方法。

（）说一说你是怎样估一估的。

1

（）想一想估计的对不对，讲给的同桌听。

2

（）议一议：为什么商是？

36

学中做

1．试一试。

完成第页的试一试。

4

2