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国旗下关于缅怀先烈讲话稿(31篇)
国旗下关于缅怀先烈讲话稿(精选31篇)
国旗下关于缅怀先烈讲话稿篇1
敬爱的教师,亲爱的同学:大家早上好!今日,我国旗下献词的题目是《缅怀先烈勤奋学习》。
伴随着浓浓的春意,我们一齐走进了四月,4月4日是清明节,我想许多爸爸妈妈爷爷奶奶都会去郊外扫墓。是啊!“清明时节雨纷纷,路上行人与断魂.”说的就是每当这个特殊的时候,人们都会倍加思念已经死去的亲人,心境难免伤感。
有这样一个报道:在浏阳的一个小山村里,每年清明,一户人家四代祭扫一个与他们非亲非故的陌生人,整整59年。是什么人,什么力量促使这户人家如此尊敬和怀念呢?原先,墓主是一位年方30的抗日战士,当年因作战中弹不治身亡。多少年来,多少英雄烈士,为了老百姓翻身作主,为了中华民族繁荣富强,献出了宝贵的青春和生命。
“小萝卜头”中国革命史上最年轻的烈士,他叫宋振中,不到1岁的他和母亲一齐被捕入狱。穿的是妈妈改做的囚衣住的是阴暗潮湿的地牢。七八岁,每逢大人们在牢房里商量工作,他就主动到门口为他们放哨。小萝卜头在狱中与敌人斗争很坚定,在他身上有一种让敌人害怕的气概。这位小英雄应对敌人血淋琳的屠刀,和难友们毫无畏惧地走向刑场,牺牲时,还不足9岁。
在这庄严的升旗仪式上,我心中感慨万千,并不是为烈士生命的消失而悲叹,而是被那伟大的生命价值所震撼。同学们,只争朝夕,发奋努力吧,让我们以优异的成绩告慰青松下长眠的烈士。我国旗下讲话到此结束,多谢大家。
国旗下关于缅怀先烈讲话稿篇2
敬爱的教师们、亲爱的同学们:
大家好!
今日我在国旗下讲话的资料是:缅怀先烈,感恩先烈。
又一个清明节,又一个缅怀先烈的日子。
革命先烈们有的为了民族独立和国家尊严献出了宝贵的生命;有的为了彻底埋葬旧世界,建立社会主义新中国而前赴后继,英勇作战,抛头颅、洒热血;也有的在社会主义建设最需要的时候,他们抛去了家庭和个人的一切,毫不犹豫,挺身而出,把宝贵的生命无私地献给了祖国和人民,把满腔的热血洒遍祖国大地。
正因为有了无数的革命先烈,有了他们的崇高,有了他们的无私,才有了今日的和平环境,才有了祖国的繁荣昌盛。应对他们,我们怎样能不肃然起敬呢?烈士们是离开了我们,但谁又能说他们不是永远活在人们的心中呢?
战争的年代造就了烈士们的坚强与勇敢,和平完美的环境为我们供给了学知识、长才能、成栋梁的机会。同学们,我们是时代的幸运儿,我们应当懂得幸福生活来之不易,更应当懂得所肩负的历史职责和历史使命。我们要要爱自我,爱身边的每一个人,更要爱祖国,我们要发奋学习,为国旗添彩,为祖国争光!
同学们,让我们继承先烈遗志,为祖国的日益强大、繁荣富强而努力学习、进取锻炼,共创祖国完美明天!
国旗下关于缅怀先烈讲话稿篇3
老师们,同学们:
上午好!
随着知识更新周期的不断缩短,人们要适应社会的发展,必须终身学习。作为基础教育工作者,教会学生学习,是教学工作的首要任务;作为高中学生,更应当珍惜在校的学习时光,养成良好的学习习惯,为升入高一级的学校继续深造积累资本。针对开学三周来的教学情况,从教和学两个方面,提出如下的要求,请大家认真思考落实的对策。
课堂作为教学的主要场所,每位教师都应把教学活动的设计作为课前备课的重点,把学生学习活动的管理作为教学活动的重要部分。通过加强教学管理,强化学生的良好学习习惯的养成教育。
教师的课前准备,需要结合学科特点,设计知识的再生过程,按照问题导学的要求,引导学生通过自主思考,小组讨论的过程,展示学习的成果。让教师的点评和评价成为学生积极学习的助推器,让课堂成为师生思维碰撞的“对撞机”,通过问题引导,激发学生思考,浓厚学习氛围。
课堂不仅是一个教学活动的场所,更是教学活动的过程。加强课堂管理,就是使教学的过程组织更加科学有序,问题引导下的学生的思维高度集中,学习过程环环相扣。将不认真思考和不专注学习作为违反课堂纪律来对待,向课堂要质量。
同时,发现问题,及时解决问题。各教学组,要按照专题会议的要求,落实问题解决具体措施。
学习需要主动,更需要思考。只有经过主动思考的过程,才是有意义的学习。学会学习,就是学会主动思考的方法和落实学习行为的规范要求,提高学习的效率。
任何学科的学习,首先是牢固的认知结构的建立,既要掌握已学知识,更要按照记忆规律强化新知识的记忆。每位同学都应当养成善于记忆,科学记忆的好习惯。其次,要利用好教材,用思考的眼光认真阅读教材,熟读教材,复述教材的知识结构和定义,真正做到在记忆的基础上的理解知识。
学会听课,是学会学习的重要一步。这就要求同学们务必做到课前预习,记录问题所在,标注听讲的要点。学会课堂记录,为反思学习过程,掌握学
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