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4.家庭生活自动化、智能化
【教学目标】
一、知识与技能
了解家庭生活自动化、智能化的有关知识.
二、过程与方法
通过学习,培养学生应用物理知识解决实际问题的能力
三、情感、态度与价值观
通过学习,使学生体会物理与生活的密切相关,使学生认识到科学技术在人们生活中的巨大作用,进而形成正确的科学观、技术观.
【教学重点】家庭生活自动化、智能化的有关知识.
【教学难点】引导学生认识到物理对人类生活的巨大推进作用.
【教学方法】自学讨论法
【教具准备】多媒体
【教学课时】1课时
【巩固复习】
教师:引导学生复习上一节内容,并讲解学生所做的课后作业(教师:可针对性地挑选部分难题讲解),加强学生对知识的巩固.
【新课引入】
提前一周的时间布置给学生一个作业:搜集整理有关家庭生活自动化的一些案例.(楼道声光控开关、电冰箱及饮水机的温控开关等).请各个小组按顺序汇报成果,大家进行信息交流.汇报完毕后教师进行总结与补充.
师:楼道声光控开关的工作原理是怎样的?
【进行新课】
教学探究点1自动控制
1.声光控开关
师:声光控开关必须同时具备两个条件,有声音、无光才起作用.从声光控开关的结构上分析,开关面板表面装有光敏二极管(即光控开关),内部装有柱极体话筒(即声控开关).而光敏二极管,只有在黑暗时才起到作用,也就是说当天色变暗到一定程度,光控开关闭合,这时在楼梯口等处只要有响声出现,这时声光控制开关电路闭合.因为必须要二个条件同时存在,声光控开关才起作用.
师:那这两个开关在电路中应怎样连接?并画出简单的声光控灯电路图
生:声光控开关应串联在火线与灯泡之间.
2.红外线开关
红外线感应开关的探头和感应线路有延时功能,所以说它的特点是对移动物体而言,相对静止状态时,红外线开关效果并不理想.所以说红外线开关同样适用于安装在楼道、厨房和卫生间.
教学探究点2家庭生活智能化
PPT展示:如图甲是HG2002型台式饮水机结构剖面示意图,控体A与阀门C固定相连,当A恰好浸没时阀门C关闭,未浸没时,此时C略有下降,桶内水流入控水槽.图乙是饮水机的温控电路,水沸腾前温控开关1和2闭合,才会使红灯亮、绿灯灭、加热管工作;水沸腾后两开关同断开,才会使绿灯亮、红灯不亮(此时L绿与L红串联,绿灯电阻远大于红灯电阻,所以绿灯实际功率远大于红灯实际功率,红灯不亮),加热管不工作.
师:请同学们阅读课本相关内容,了解家庭生活智能化
【教师结束语】
本节课我们了解了物理知识在现代家庭生活自动化、智能化中起到举足轻重的作用,学好物理,努力创新,让未来的生活更加舒适与梦幻.
【课后作业】
完成本课时对应练习,并提醒学生预习下一节内容.
家庭实验室
制作一只会叫的电子鸟
这里介绍的是一台光控式“电子鸟”.将它放在窗台上,天亮时就会发出阵阵婉转悦耳的鸣叫声,提醒你:天亮了,该起床啦!
(1)工作原理
电子鸟的电路如图所示.它主要采用了模拟鸟的鸣叫声专用集成电路芯片A,所产生的鸟的鸣叫声十分逼真,可以达到以假乱真的地步。
光敏电阻器RL和微调电阻器RP组成光控电路,它对A起光触发作用.天亮时,RL受光线照射,其内阻仅为数千欧,A的触发端TG通过它从电源正极获得高电平(>1/2VDD=1.5V),A受触发从输出端反复输出内部储存的模拟鸟的鸣叫声电信号,经晶体三极管VT功率放大后,推动扬声器B发出鸟的鸣叫声;天黑时,RL因无光照,其内阻增大到200kΩ以上,A失去合适触发信号,不工作,B亦不会发声.
电路中,RP用来调节光控灵敏度.实际上A的触发电平高低由RL和RP对电源G的分压决定,在RP调定的情况下,RL接受光线多少将直接决定A获得的触发电平高低.
(2)元器件选择
A选用HFC1500系列集成电路中内储鸟的鸣叫声的模拟声芯片.该芯片采用软包封装,小印制板尺寸为20mm×12mm,使用很方便.VT选用9031或3DG12,3DX201型硅NPN晶体三极管,要求电流放大系数β>100.RL宜选用MG44-02型塑料树脂封装光敏电阻器,它的外形及符号表示如下图所示.这种光敏电阻器的管芯由陶瓷基片构成,在上面涂有硫化镉多晶体并经烧结制成,由于管芯怕潮湿,所以在其表面涂上了一层防潮树脂,它的受光面就是其顶部有曲线花纹的端面.RL也可用其他亮阻小于2kΩ,暗阻大于200kΩ的普遍光敏电阻器来代替.
RP可用普通WH7-B或WH124-2型微调电阻器.B用Φ27mm×9mm或Φ29mm×9mm、8Ω、0.1W超薄微型动圈式扬声器,以减小体积、方便安装.SA用小型单刀单掷开关.G用两节5号干电池串联而成,电压3V.
(3)制作与使用
整个电路以A芯片为基板进行焊接,无需另外再设计制作电路板.焊接时要特别注意的是,因为所用模拟声集成电路A是典型的CMOS电路,所以电烙铁外壳必须要有良好的接地
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