高三生物复习-生态系统的结构、能量流动习题课课件.pptx

生态系统的结构、生态系统的能量流动习题课高三生物复习-生态系统的结构、能量流动习题课课件全文共25页，当前为第1页。

非生物物质和能量生产者消费者分解者捕食关系生态系统的结构生态系统的成分食物链（网）（营养结构）考点一、生态系统的结构1.生态系统的结构包括？高三生物复习-生态系统的结构、能量流动习题课课件全文共25页，当前为第2页。

考点二、生态系统的组成成分1.四种组成成分的判断？生产者消费者分解者非生物物质和能量高三生物复习-生态系统的结构、能量流动习题课课件全文共25页，当前为第3页。

2.关于生态系统组成成分的叙述,判断正误①植物都是生产者②生产者都是植物③动物都是消费者④消费者都是动物⑤细菌、真菌都是分解者⑥分解者都是细菌、真菌⑦异养生物都是消费者XXXXXXX高三生物复习-生态系统的结构、能量流动习题课课件全文共25页，当前为第4页。

生产者1.属于自养型生物。2.主要为绿色植物，还包括化能合成细菌（硝化细菌），光合细菌等（蓝藻）。生态系统的组成成分高三生物复习-生态系统的结构、能量流动习题课课件全文共25页，当前为第5页。

消费者1.属于异养型生物。2.主要为各种捕食性动物，还包括寄生生物。（如：菟丝子，各种病毒。）高三生物复习-生态系统的结构、能量流动习题课课件全文共25页，当前为第6页。

分解者1.异养型生物。2.主要为营腐生生活的细菌和真菌；还有其他一些营腐生生活的动物，如：蚯蚓、秃鹫和蜣螂等。高三生物复习-生态系统的结构、能量流动习题课课件全文共25页，当前为第7页。

考点三、生态系统的营养结构——食物链和食物网1.下列属于食物链的是？原因？①树→蝉→螳螂→黄雀②阳光→草→兔→细菌③蝉→螳螂→黄雀①高三生物复习-生态系统的结构、能量流动习题课课件全文共25页，当前为第8页。

考点四、食物链（网）中各营养级生物数量变动1.分析以下食物网，回答问题。（1）若绿色植物减少，则食物网其它生物数量如何变化？（2）若青蛙数量减少，则食草鸟数量？鹰的数量？均减少减少基本不变高三生物复习-生态系统的结构、能量流动习题课课件全文共25页，当前为第9页。

注意：复杂食物网中某种群数量变化引起的连锁反应析（1）若第一营养级的生物数量减少会导致其他的生物数量都减少，即出现连锁反应，因为第一营养级的生物是其他生物直接或间接的食物来源。（2）以中间环节少的作为分析依据，考虑方向和顺序为：从高营养级依次到低营养级。（3）生产者相对稳定，即生产者比消费者稳定得多，所以当某一种群数量发生变化时，一般不需考虑生产者数量的增加或减少。（4）处于最高营养级的种群且有多种食物来源时，若其中一条食物链中断，则该种群可通过多食其他食物而维持其数量基本不变。高三生物复习-生态系统的结构、能量流动习题课课件全文共25页，当前为第10页。

2.在下列食物链中：若食物链中无小鱼，而大鱼以小甲壳动物为食，则大鱼的数量将会如何变化？硅藻小甲壳动物小鱼大鱼考点四、食物链（网）中各营养级生物数量变动增加高三生物复习-生态系统的结构、能量流动习题课课件全文共25页，当前为第11页。

3.下图是某池塘生态系统中的两食物链，大量捕捞花鲢后，种群将有所变化，下列能正确反映短期内种群数量变化趋势的是()A.绿藻上升B.白鲢下降C.水蚤下降D.乌鱼上升B考点四、食物链（网）中各营养级生物数量变动高三生物复习-生态系统的结构、能量流动习题课课件全文共25页，当前为第12页。

注意：同时占有两个营养级的种群数量变化的连锁反应分析（1）当a种群的数量变化导致b种群的营养级降低时则b种群的数量将增加；若导致b种群的营养级升高时，则b种群的数量将减少。（2）注意题干中有无短期内的语言描述。考点四、食物链（网）中各营养级生物数量变动高三生物复习-生态系统的结构、能量流动习题课课件全文共25页，当前为第13页。

生态系统的能量流动高三生物复习-生态系统的结构、能量流动习题课课件全文共25页，当前为第14页。

考点一、生态系统中能量流动分析1.能量流动的过程（1）定量不定时分析：流入某一营养级的能量去向有三条。高三生物复习-生态系统的结构、能量流动习题课课件全文共25页，当前为第15页。

考点一、生态系统中能量流动分析1.能量流动的过程（2）定量定时分析：流入某一营养级的能量去向有四条。（1）自身呼吸消耗（2）流入下一营养级（3）流向分解者（4）暂未利用高三生物复习-生态系统的结构、能量流动习题课课件全