2024-2025学年新教材高中地理 第一章 区域与区域发展 2 区域整体性和关联性教案 新人教版选择性必修2.docx

2024-2025学年新教材高中地理第一章区域与区域发展2区域整体性和关联性教案新人教版选择性必修2

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容来自2024-2025学年新教材高中地理第一章《区域与区域发展》的2节：区域整体性和关联性。本节课主要讲解区域的特征、区域的划分以及区域之间的关联性。教材内容包括：

1.区域的特征：介绍区域的地理位置、面积、人口、经济发展水平等基本特征。

2.区域的划分：讲解区域的划分原则和方法，以及我国的主要地理区域划分。

3.区域之间的关联性：分析区域之间的经济、文化、交通等方面的联系，以及区域整体性原则在实际中的应用。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括地理核心素养、信息素养和思维素养。

1.地理核心素养：通过分析区域的特征和划分原则，使学生掌握区域的基本概念，培养学生的地理空间观念和地理综合分析能力。

2.信息素养：培养学生从地图、图表、文献等不同渠道获取地理信息的能力，以及运用现代信息技术手段处理和表达地理信息的能力。

3.思维素养：通过分析区域之间的关联性，培养学生的逻辑思维、创新思维和批判性思维，使学生能够运用地理知识分析和解决实际问题。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）区域的特征：本节课的核心内容是使学生掌握区域的地理位置、面积、人口、经济发展水平等基本特征。例如，通过讲解我国东北地区和珠三角地区的经济发展水平差异，使学生理解区域特征对经济发展的重要性。

（2）区域的划分：重点让学生理解区域的划分原则和方法，以及我国的主要地理区域划分。例如，通过分析地理位置、地形、气候等自然因素和人口、经济发展水平等人文因素，使学生掌握区域划分的综合分析方法。

（3）区域之间的关联性：本节课的重点是使学生理解区域之间的经济、文化、交通等方面的联系，以及区域整体性原则在实际中的应用。例如，通过分析长江三角洲地区的产业布局和交通网络，使学生理解区域整体性原则对区域发展的指导意义。

2.教学难点：

（1）区域特征的综合分析：学生对于区域特征的把握往往比较片面，难以进行综合分析。教师可以通过案例分析、小组讨论等方式，引导学生从多个角度审视区域特征，提高学生的综合分析能力。

（2）区域划分的原则和方法：学生对于区域划分的方法和原则理解不深，难以运用到实际分析中。教师可以通过具体案例、图表分析等教学手段，让学生在实践中掌握区域划分的技巧。

（3）区域之间关联性的理解：学生对于区域之间的联系理解不全面，难以把握区域整体性原则。教师可以通过引导学生分析实际案例，如区域内的产业协同、文化交流等，使学生理解区域之间的相互依赖关系。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

（1）讲授法：在讲解区域特征、划分原则和区域关联性等内容时，采用讲授法，系统地传授知识，引导学生理解并掌握相关概念。

（2）案例研究法：通过分析具体区域的案例，如长江三角洲、珠三角等，使学生将理论知识应用于实际情境，提高分析问题和解决问题的能力。

（3）讨论法：组织学生就区域划分、关联性等问题进行小组讨论，培养学生的合作精神和批判性思维。

2.设计具体的教学活动：

（1）角色扮演：让学生扮演不同区域的政府部门、企业等角色，就区域发展问题进行模拟协商，增强学生的参与感和实践能力。

（2）实验：设计有关区域划分的实验，如利用GIS软件进行区域划分，让学生动手操作，提高学生的实践能力。

（3）游戏：设计“区域发展大富翁”游戏，让学生在游戏中体验区域发展策略，培养学生的策略思维。

3.确定教学媒体和资源的使用：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示区域特征、划分原则、关联性等方面的图片和图表，帮助学生直观地理解知识。

（2）视频：播放有关区域发展的视频资料，如区域发展规划、典型区域案例等，丰富学生的直观体验。

（3）在线工具：利用GIS软件、在线地图等工具，让学生实时查询和分析区域数据，提高学生的实际操作能力。

（4）网络资源：引导学生查阅相关网络资源，如政策文件、学术论文等，拓宽学生的知识视野。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对区域与区域发展的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是区域吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于不同区域的图片或视频片段，让学生初步感受区域的魅力或特点。

简短介绍区域的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.区域基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解区域的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解区域的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍区域的组成部分或功能，使用图