云南民大附小民族传统体育校本课程开发实践——以“同心鼓”为个案研究.docx

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摘要

随着教育改革的不断深入，校本课程的开发与实施受到了广泛关注。尤其是在云南这样文化多元交融的地区，如何将丰富的民族文化资源整合进体育教学，成为了一项创新性的教育实践。本研究以云南民族大学附属小学（简称云南民大附小）的实际情况，结合《体育与健康课程标准》与本地新课程改革现状，确定了国家课程校本化的目标，以科学性、适宜性、系统性、创新性和可持续性原则，探讨了以民族传统文化项目“同心鼓”为载体的校本化体育课程的开发与实施。本研究发现，通过开发“同心鼓”校本化课程，不仅能有效提高学生的体育运动兴趣和参与度，且其固有的节奏性、协调性对学生体能训练和精细动作掌控能力的提升有显著效果，体育教师的专业素养也得到了提高，“同心鼓”校本化课程的开发对学校体育教育内容的创新和教学方法的改革具有一定的积极作用。研究还发现“同心鼓”校本化课程开发与实施过程中，也存在一些不利于校本化课程推进的影响因素，如场地设施、教师资质、学校对国家课程中的民族传统体育重视不够等问题，展现了教师在课程实施中所面临的挑战以及提出了课程进一步优化与深化的可能路径，从而完善该校的民族传统体育校本课程的内容，为今后相似课程开发提供了借鉴和参考。

关键词：云南民大附小；民族传统体育；校本课程；同心鼓

Abstract

Withthedeepeningofeducationreform,thedevelopmentandimplementationofschool-basedcurriculumhasbeenwidelyconcerned.EspeciallyintheareaofculturaldiversityandintegrationsuchasYunnan,howtointegraterichnationalculturalresourcesintophysicaleducationhasbecomeaninnovativeeducationalpractice.BasedontheactualsituationofthePrimarySchoolaffiliatedtoYunnanMinzuUniversity(referredtoasYunnanMinzuPrimarySchool),combinedwiththePhysicalEducationandHealthCurriculumStandardsandthecurrentsituationoflocalnewcurriculumreform,thisstudydeterminedthegoalofschool-basednationalcurriculum,basedontheprinciplesofscientific,appropriate,systematic,innovativeandsustainable.Thispaperdiscussesthedevelopmentandimplementationofschool-basedphysicaleducationcurriculumbasedonthenationaltraditionalcultureprojectTongxinDrum.Thisstudyfoundthatthedevelopmentofschool-basedcurriculumofconcentricDrumcannotonlyeffectivelyimprovestudentsinterestandparticipationinsports,butalsoitsinherentrhythmandcoordinationhaveasignificanteffectontheimprovementofstudentsphysicaltrainingandfinemotorcontrolability,andtheprofessionalqualityofPEteachershasalsobeenimproved.Thedevelopmentofschool-basedcurriculumofconcentricdrumplaysapositiveroleintheinnovationofphysicaleducationcontentand