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部编教材二年级上册第七单元试验小学张铭珍第1页
1.自由读课文，要读准字音，把课文读通顺。2.同桌相互读，注意读好长句子停顿。读一读：第2页
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日+王=旺意思：兴盛第4页
边音，前鼻音第5页
曰+目=冒此+木=柴第6页
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1.在这个有趣故事里，小动物们都会说话。找一找，哪些动物说话了？用“——”画出来。2.你是怎么知道这是他们说话呢？找一找：想一想：第8页
1.小白兔嚷起来：“妈妈，妈妈，我也要去！”2.“不好了！小白兔家着火了！”3.“咦，是谁救了小白兔？”小动物们说，“真得谢谢他呢！”尤其注意“说、嚷”等表示说话词。标点符号也很主要哦！第9页
1.老师做兔妈妈，男生做雪孩子，女生做小白兔，想想自己该用怎样语气来读呢？2.老师换成做雪孩子，女生做兔妈妈，男生做小白兔，听听他人哪里读得尤其好。分角色朗诵：第10页
1.听老师读课文第1-3自然段，讲一讲：雪孩子从哪里来？2.小白兔家是怎么起火？雪孩子是怎么想，怎么做呢？学讲故事开端：学讲故事经过：学讲故事结果：3.雪孩子到哪里去了？你想对小白兔说些什么呢？第11页
1.看图，想一想：雪孩子会回来吗？2.小白兔望着天上白云，她会说些什么呢？想一想：说一说：第12页
雪孩子会回来吗？第13页
小白兔望着天上白云，会跟他说些什么呢？第14页
你以为第一句和第二句有什么不一样？哪一句更生动？为何？第15页
书上还有哪些句子也是用这种方法把它写生动？想一想：第16页
我来试一试！1.校园里开满了（）花。2.池塘里有（）青蛙。第17页
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这三个字横画尤其多，仔细观察，它们长短有没有改变？观察“唱、旺、汽”第19页
这四个字竖画尤其多，仔细观察，它们哪些是悬针竖，哪些是垂露竖？观察“浑、轻、谁、敢”第20页
这个字写时候要注意什么呢？怎样才能写得更美观呢？观察“旁”第21页
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作业：1.回家和父亲妈妈一起讲一讲《雪孩子》这个故事。2.读一读课文《看雪》吧！第23页
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