高三语文凤蝶外传公开课一等奖优质课大赛微课获奖课件.pptx

凤蝶外传董纯才第1页第1页

主要内容：凤蝶一生要经历哪些形态改变？8月,凤蝶产卵。产卵后7天，卵孵化出幼虫。随后幼虫钻出卵壳。几天后，幼虫开始蜕皮。一星期或10天后，幼虫第二次蜕皮。以后多次蜕皮，形态也发生很大改变。9月中旬，最后一次蜕皮后，幼虫演变成螠虫（蛹）。它无眼无嘴无翅无脚，退隐在蛹壳内。秋冬季节，螠虫始终静伏在蛹壳内。明年5月，蛹壳裂开，缢虫变为有翅凤蝶。夏天凤蝶在花丛中采蜜。夏，凤蝶交配，雄凤蝶在交配后死去，雌凤蝶怀孕。夏，凤蝶产卵。夏，凤蝶死亡。第2页第2页

问题：凤蝶生命形态有几种改变？第3页第3页

问题：课文选取什么顺序进行阐明？为何?课文是以凤蝶由生到死一个周期来阐明凤蝶生命历程。之因此选择时间顺序，是由于凤蝶生命中各个阶段形态改变很大，利用其它阐明顺序不容易表现这样特点。第4页第4页

问题：下面各句分别利用了什么阐明办法？1、一嗅到这香气，凤蝶就连忙去追寻起源，仿佛猎狗嗅出狐兔气味同样。2、花很知道虫情世故，它知道昆虫决不愿白白地替它效劳。它必定要备一份厚礼，才请得到媒人。3、却说凤蝶自从出蛹后，天晴日子，大约都在花间过活。太阳上山之后，它醒来轻轻地挥动几下翅膀，回旋一会，就起身去寻找百合花。4、说起姬蜂，可真是凤蝶死对头……只剩余一个空躯壳了。小结：课文利用了各种含有文艺性阐明办法，使文章情趣盎然，引人入胜。第5页第5页

问题：下面各句语言有什么特点？描写凤蝶采蜜：“仿佛洒了香水娇嫩女孩子同样，花儿散出迷醉蜂蝶香气，凤蝶不禁得意忘形，在花上狂舞不息，最后投进了花怀里。”利用比方和拟人办法，把花娇蝶舞之状，描摹得生动活泼至极。写幼虫破卵而出：“既然孵化成了幼虫，谁还高兴被关在那囚牢似卵壳里呢？”利用比方和拟人办法，充足表现出幼虫急切心情。语言诙谐风趣。第6页第6页

描写刚出蛹凤蝶：“头上竖着一对像丝触角，两旁是一对大眼睛。头下面卷着一个像钟表弹簧样吸管式嘴。在苗条身体下面是六只细腿；背上装着两对绣着黄色斑纹黑绒似翅膀。”“竖”“卷”“装”等动词不但描写准确，并且形象逼真。小结：课文语言生动形象、风趣活泼、耐人寻味，充足表达了文艺性科普阐明文语言特点。动词和修饰语使用,细致准确,表达了作家严谨、认真科学态度。第7页第7页

凤蝶生命受到哪些外来威胁？第8页第8页

凤蝶有哪些天敌？最大敌人是姬蜂，它们把卵寄生在凤蝶幼虫体内，姬蜂幼虫就用凤蝶幼虫身体作食物，直到把“小乌蠾”吃光。另一方面尚有鸟类吞食幼虫和成蝶。而人类威胁也越来越大，过度地使用农药、人类捕杀、环境恶化等都造成风蝶栖息环境恶化，种群灭绝。第9页第9页

讨论：凤蝶天敌是强大，姬蜂和小鸟时刻威胁着它们生命，面对这种情况你有什么见解？凤蝶由生到死，仅仅一个春秋。即使它生命短暂，但是生活却丰富多彩、绚丽多姿。生命是脆弱，生命又是珍贵。从凤蝶曲折顽强生命历程中，我们再一次感受到生命庄严。在生命意义上，人类和凤蝶是平等。我们应当关爱凤蝶生命，尊重它们生存权利，不再重演“宝钗扑蝶”故事，让多样生命形式友好共存。地球不只属于人类，它是一切生物共同家园！第10页第10页

感受生命美丽.doc第11页第11页

梦之城/lec347uip同学们再见！第12页第12页