大班安全教案及教学反思《迷路的小兔》.docVIP

?大班安全优秀教案及教学反思《迷路的小兔》

一、教学目标：

1.让幼儿了解走失时的自我保护方法。

2.提高幼儿的应变能力和自我保护意识。

3.培养幼儿与陌生人交往的能力，提高他们的安全防范意识。

二、教学重点：

1.让幼儿学会在迷路时如何寻求帮助。

2.培养幼儿的观察力和应变能力。

三、教学难点：

1.教育幼儿在面对陌生人时保持警惕，不轻易接受陌生人的东西。

2.教育幼儿在迷路时，如何找到安全的地方等待救助。

四、教学准备：

1.故事课件《迷路的小兔》。

2.安全标志图片。

3.角色扮演道具。

五、教学过程：

1.导入：

讲述故事《迷路的小兔》，引导幼儿了解故事内容，让幼儿发表自己的看法。

2.基本部分：

a.讨论：故事中小兔为什么会迷路？小兔在面对陌生人时做得对不对？

b.讲解：如何在迷路时寻求帮助，如何与陌生人交往。

c.情景模拟：让幼儿扮演故事中的角色，进行实地演练，掌握自我保护方法。

3.巩固部分：

a.游戏：安全标志认知游戏，让幼儿在游戏中加深对安全知识的记忆。

b.实践活动：设置模拟情境，让幼儿运用所学的安全知识进行应对。

让幼儿谈谈在活动中的收获，引导幼儿在日常生活中注意安全，提高自我保护意识。

5.教学评价：

通过幼儿在活动中的表现、参与程度以及实践活动中的应对能力，评价幼儿对安全知识的掌握程度。

六、教学延伸：

1.家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起进行家庭安全演练，巩固所学的安全知识。

2.社区活动：组织家长和幼儿一起参加社区安全知识讲座，提高家长和幼儿的安全意识。

七、教学反思：

1.教师要关注幼儿在活动中的参与程度，确保每个幼儿都能掌握所学的安全知识。

2.在实践活动环节，教师要密切关注幼儿的行为，确保幼儿的安全。

3.针对不同性格的幼儿，教师要采取不同的教育方法，让每个幼儿都能真正理解并掌握安全知识。

八、教学内容：

1.故事《迷路的小兔》的续写，让幼儿想象小兔在得到帮助后，如何回到家。

2.安全知识的拓展，如火灾逃生、地震自救等。

九、教学方法：

1.讨论法：让幼儿发表自己对故事的看法，引导幼儿思考安全问题。

2.实地演练法：设置模拟情境，让幼儿亲身体验，提高应对突发事件的能力。

3.游戏法：通过游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习安全知识。

十、教学评价：

1.教师要关注幼儿在活动中的表现，观察幼儿是否真正掌握了安全知识。

2.在家庭作业环节，教师要关注家长对幼儿安全知识的反馈，了解幼儿在家庭中的表现。

3.通过定期组织安全知识测试，了解幼儿对安全知识的掌握程度，为后续教学提供依据。

重点和难点解析

一、教学重点：

1.让幼儿学会在迷路时如何寻求帮助。

2.培养幼儿的观察力和应变能力。

二、教学难点：

1.教育幼儿在面对陌生人时保持警惕，不轻易接受陌生人的东西。

2.教育幼儿在迷路时，如何找到安全的地方等待救助。

1.基本部分b的讲解环节：教师需要重点关注幼儿对如何在迷路时寻求帮助的理解和掌握，确保幼儿能够明确在迷路时应该如何行动。

2.基本部分c的情景模拟环节：教师需要重点关注幼儿在实际操作中的表现，观察他们是否能够将所学的寻求帮助的方法应用到实际情境中。

3.巩固部分a的游戏环节：教师需要重点关注幼儿在游戏中的参与程度，确保他们能够通过游戏进一步巩固安全知识。

4.巩固部分b的实践活动环节：教师需要重点关注幼儿在实践活动中的安全，确保他们在实践过程中能够正确应对各种安全问题。

四、教学环节难点解析：

1.教学难点1的环节：教师需要通过讲解、演示、情景模拟等多种方式，让幼儿深刻理解在面对陌生人时保持警惕的重要性，教育他们不轻易接受陌生人的东西。

2.教学难点2的环节：教师需要通过讲解和实践，让幼儿学会在迷路时如何找到安全的地方等待救助，例如寻找警察局、拨打紧急电话等。

本文针对《迷路的小兔》教案进行了重点和难点的解析，强调了在教学过程中需要重点关注的部分，并针对难点环节进行了详细的补充和说明。教师应确保幼儿在各个环节中能够充分理解和掌握安全知识，提高他们的应变能力和自我保护意识。