高中语文教学课件：4 任务四　诗情画意　多彩日常——品味日常生活描写所表现的丰富内涵.pptx

任务四诗情画意多彩日常

——品味日常生活描写所表现的丰富内涵;【阅读分享】

活动一：言为心声——冰山一角

语言反映心理。袭人进言王夫人，袭人知道什么时候说能事半功倍；贾芸求职王熙凤，贾芸知道用什么方式说更易达成目标；探春劝说贾母，探春知道以什么身份说更有效果。

不论是聪明的袭人、乖巧的贾芸，还是懂事的探春，他们都擅于抓住对方的心理。

请自选对话，试着以点评的方式分析对话表现出人物什么样的心理，课上分享，整理成文。;材料：

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点评：

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_________________________________________________________________;[参考??例]材料：第四十六回里，已“上了年纪”“放着身子不保养”“左一个小老婆右一个小老婆放在屋里”的贾赦看上了贾母身边的大丫鬟鸳鸯，让自己的正房邢夫人去办这件事，这“贤惠过了头”的邢夫人在凤姐、鸳鸯处碰了钉子后，又不敢直接找贾母要人，于是找了鸳鸯的嫂子，命其劝说鸳鸯，鸳鸯嫂子岂有不从之理？一听这“好”消息，马上飞奔来找鸳鸯，要“细细的告诉”鸳鸯这“天大的喜事”。鸳鸯听说，立起身来，照她嫂子脸上啐了一口，指着骂道：“你快夹着嘴离了这里，好多;着呢！什么‘好话’！宋徽宗的鹰，赵子昂的马，都是好画儿。什么‘喜事’！状元痘儿灌的浆儿又满是喜事。怪道成日家羡慕人家女儿做了小老婆，一家子都仗着她横行霸道的，一家子都成了小老婆了！看的眼热了，也把我送到火坑里去。我若得脸呢，你们外头横行霸道，自己就封自己是舅爷了；我若不得脸败了时，你们把王八脖子一缩，生死由我！”……;点评：

鸳鸯的一时情急

鸳鸯这样的大丫鬟体面不比一般的主子差，既能得贾母欢心，肯定也是极聪明伶俐的，这从她的说话能看出来，你看“什么‘好话’！宋徽宗的鹰，赵子昂的马，都是好画儿。什么‘喜事’！状元痘儿灌的浆儿又满是喜事”，这等言语，岂是一般的村姑愚妇说得出来的？可是鸳鸯这时真是气急了，所以难免口不择言，在袭人、平儿这两个“小老婆”面前，居然嚷骂：“怪道成日家羡慕人家女儿做了小老婆，一家子都仗着她横行霸道的，一家子都成了小老婆了！”这叫平儿和袭人两个“小老婆”情何以堪啊！;就是鸳鸯这一时情急，说错了话，就着了坏人的道，她嫂子马上挑拨道：“愿意不愿意，你也好说，不犯着牵三挂四的。俗语说，‘当着矮子，别说短话’。姑奶奶骂我，我不敢还言，这二位姑娘并没惹着你，小老婆长小老婆短，人家脸上怎么过得去？”鸳鸯本意在于责骂她嫂子，表明决绝态度，重点在于指责哥嫂妄想仗着她横行霸道，而不顾她的幸福死活。而鸳鸯嫂子却抓住了鸳鸯话中的“小老婆”字眼，断章取义，极尽挑拨之能事，挑拨在旁的袭人和平儿。还好袭人、平儿也都是明事理的人，将鸳鸯嫂子抢白了一顿，否则，鸳鸯真是百口莫辩了。

所以，我们在说话时即使情绪再激动，也要注意措辞、对象，若不留神，着了坏人的道，麻烦就大了。;活动二：欣赏小说人物创作的诗词

1．林黛玉的诗与她创作诗歌的情景，即小说人物活动的背景是紧密相关的。请对林黛玉的诗歌进行分类。

答：_____________________________________________________________

_________________________________________________________________;[参考示例](1)林黛玉独处所作的诗，包括《葬花吟》《题帕诗三绝句》《五美吟》《桃花行》。

(2)在海棠诗社中所作的诗，包括《咏白海棠》《咏菊三首》《螃蟹咏》。

(3)元宵节元妃娘娘归省时，命姐妹们所作的应制诗，共有两首《世外仙源》《杏帘在望》。

(4)集体创作——联诗，如芦雪广即景联诗，凹晶馆联诗。

(5)游戏时所作的诗。这些诗多是筵席时或日常生活起居的游戏之作，内容无甚可取，但也表现出黛玉青春少女活泼可爱的一面。;2．林黛玉用她的聪明才智写下的诗都是个性化的，且无处不体现她的艺术才华。请从感情、角度、修辞、体裁等方面分析林黛玉诗词的特点。