高中语文教学课件：8-单元任务群一　掌握阅读方法，体会科学精神.pptx

;;;科普文是一种以科学技术知识为题材，用文艺性笔调写成的文章。它兼有说明文与散文的特征和性质。它方便、灵活、适应面广，可在各学科之间纵横驰骋，甚至将自然科学、现实生活、社会科学合为一体，融说理、抒情于一体；兼有杂文的犀利、论文的深刻、散文的情致、随笔的轻松甚至诗歌的清醇.。;任务一掌握阅读自然科学论著的方法;阅读自然科学论著的步骤与方法主要有：

①通读文本，整体感知。先整体上了解文章在谈什么，粗略了解文章的基本框架和主要内容。

②研读文本，理清结构。自然科学论著一般具有较强的逻辑性，其结构层次也因而较为明显。作者先谈什么，后谈什么，思路是十分清晰的。可采用问题引导的方式快速梳理文本的结构层次。;③圈点勾画，化整为零。将文中的概念性词语，观点性句子、总结性句子、作者刻意强调的句子等关键性句子，用自己可以识别的线条或符号标记下来。这样，文章的核心内容就会凸显出来。

④淡化专业概念(术语)，注重逻辑关系。自然科学论著一般有较为专业的概念或术语，比如《自然选择的证明》一文里的“变种”“物种”，《宇宙的边疆》一文里的“星系”“光年”等。在阅读过程中，不必过度深究这些概念的内涵和外延，而应侧重于作者对相关概念的关系表述，理解其间的逻辑关系。;⑤分析方法，明确观点。自然科学论著属于论说文，其内容与我们经常接触到的论说文有差别。但作者所运用的论证方法和我们常见的论说文是没有差别的，作者用来表明自己的观点或意图的句子，一般也是较容易理解的。能够分析文章的论证方法，理解文章的观点，这样就基本上完成了对文本的初步阅读。;1.结合本单元课文中的主要概念、基本观点、支持观点的现象与事实，填写下表。;篇名;篇名;篇名;篇名;篇名;篇名;篇名;篇名;篇名;篇名;篇名;任务二理解文本蕴含的科学精神;2.达尔文认为“科学就是整理事实，从中发现规律，作出结论”。《自然选择的证明》整理了哪些事实，你从中发现了什么规律，达尔文又是以什么来证明结论的？;3.中国古代天文学上的“浑盖之争”为什么能够持续一千三百多年之久？这场争论的实质是什么？这场争论对当下的学术争鸣有哪些启示？;