Unit 2 Ways to go to school Part A Lets learn（教案）-2023-2024学年人教PEP版 英语六年级上册.docx

Unit2WaystogotoschoolPartALetslearn（教案）-2023-2024学年人教PEP版英语六年级上册

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容为2023-2024学年人教PEP版英语六年级上册Unit2WaystogotoschoolPartALetslearn部分。本部分包括以下内容：

1.交通工具词汇：bus,train,subway,bike,car,plane

2.句型：Howdoyoucometoschool?Icometoschoolby...

3.交通工具图片及对应词汇的认读

4.交通工具词汇的拼写

5.根据句型进行问答练习

6.课文的阅读理解

核心素养目标

1.语言能力：通过学习交通工具词汇和句型，培养学生的英语听说能力，使学生能够用英语描述自己上学的交通方式。

2.思维品质：通过问答练习和课文阅读理解，锻炼学生的逻辑思维和分析能力，帮助学生理解不同交通方式的特点和优劣势。

3.文化意识：通过学习不同国家的交通工具词汇，培养学生的跨文化意识，让学生了解不同国家的交通方式和文化特点。

4.学习能力：通过本节课的学习，培养学生自主学习的能力，提高学生对英语学习的兴趣和积极性。

学情分析

六年级的学生已经具备了一定的英语基础，他们在小学阶段已经学习过一些基本的英语词汇和句型，能够进行简单的英语交流和表达。在本节课的学习中，学生需要运用已经学习的知识来理解和表达交通工具词汇和句型。

在知识方面，学生已经掌握了一些基本的英语词汇和句型，但可能对一些交通工具词汇不够熟悉，需要通过本节课的学习来加强。同时，学生需要运用已经学习的知识来进行问答练习和课文阅读理解。

在能力方面，学生已经具备了一定的英语听说能力，但可能需要在表达和听懂方面进一步提高。在本节课的学习中，学生需要通过练习来提高自己的听说能力。

在素质方面，学生已经具备了一定的自主学习能力和学习积极性，但可能需要进一步提高。在本节课的学习中，学生需要通过自主学习来提高自己的学习能力和学习积极性。

在行为习惯方面，学生已经具备了一定的学习习惯，但可能需要进一步培养良好的学习习惯。在本节课的学习中，学生需要通过积极参与课堂活动来培养良好的学习习惯。

在心理素质方面，学生已经具备了一定的心理素质，但可能需要在面对困难时更加坚定信心。在本节课的学习中，学生需要通过积极面对挑战来提高自己的心理素质。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、电脑、黑板、白板

2.课程平台：教材、PPT课件、视频、音频、图片

3.信息化资源：互联网、在线学习平台、电子词典、英语学习软件

4.教学手段：讲解、示范、小组讨论、角色扮演、游戏活动、问答练习、课文阅读理解

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕交通工具词汇和句型，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解交通工具词汇和句型。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解交通工具词汇和句型，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出交通工具词汇和句型，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解交通工具词汇和句型，结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握交通工具词汇和句型的应用。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验交通工具词汇和句型的应用。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解交通工具词汇和句型。

实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握交通工具词汇和句型的应用