Unit 4 Lesson 24 A Little Monkey(教案）2023-2024学年英语三年级下册.docxVIP

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教案：Unit4Lesson24ALittleMonkey

一、教学目标

1.知识目标：

（1）能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。

（2）能够用英语简单描述一个小动物的外貌特征和行为。

2.能力目标：

（1）能够通过图片和文字，理解小动物的特点。

（2）能够用英语进行简单的对话交流。

3.情感目标：

培养学生对动物的喜爱之情，增强保护动物的意识。

二、教学内容

本课主要介绍了一只小猴子的外貌特征和行为，通过图片和文字，让学生了解小猴子，并能够用英语进行描述。

三、教学重点与难点

1.重点：能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。

2.难点：能够用英语简单描述一个小动物的外貌特征和行为。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体课件、小猴子图片、单词卡片。

2.学具：学生课本、练习册。

五、教学过程

1.热身（5分钟）

（1）跟唱歌曲OldMacDonaldHadaFarm。

（2）老师出示各种动物的图片，让学生用中文描述。

2.引入（10分钟）

（1）老师出示小猴子的图片，引导学生用中文描述。

（2）引导学生思考：你们想知道小猴子的一些什么信息？

3.呈现（15分钟）

（1）老师通过多媒体课件，呈现小猴子的图片，并用英语介绍小猴子的外貌特征和行为。

（2）学生跟读，并用中文重复。

4.练习（10分钟）

（1）学生分成小组，每组选择一张小动物的图片，用英语描述图片中的小动物。

（2）各组轮流展示，其他组的学生听后，用中文重复。

5.巩固（5分钟）

（1）老师出示单词卡片，学生抢答，并用中文翻译。

（2）老师出示各种小动物的图片，学生用英语描述。

6.作业布置（5分钟）

让学生用英语写一篇关于小动物的短文，可以是家里养的宠物，也可以是动物园看到的动物。

六、板书设计

Unit4Lesson24ALittleMonkey

1.小猴子图片

2.生词和重点句子

七、作业设计

1.抄写生词和重点句子。

2.用英语写一篇关于小动物的短文。

八、课后反思

本课通过图片和文字，让学生了解了小猴子，并能够用英语进行描述。在教学过程中，学生积极参与，课堂气氛活跃。但在作业布置方面，可以更加多样化，让学生有更多的机会运用所学知识。

重点关注的细节：作业设计

1.提高学生的写作能力：通过让学生写一篇关于小动物的短文，能够让学生将所学的单词和句子运用到实际写作中，从而提高学生的写作能力。

3.增强学生的语言表达能力：在写作过程中，学生需要用英语表达自己的思想和观点，这能够增强学生的语言表达能力。

1.语法和拼写：检查学生的作业中是否有语法错误和拼写错误，对于错误的单词和句子，需要让学生进行改正。

2.句子结构：检查学生的句子结构是否合理，是否有长句子的堆砌，对于句子结构不完整或者混乱的，需要进行指导。

3.表达准确性：检查学生的表达是否准确，是否有歧义或者模糊的表达，对于不准确的表达，需要进行纠正。

4.书写规范：检查学生的书写是否规范，字迹是否清楚，对于书写不规范的，需要进行提醒。

1.作业的个性化：在作业中，学生可以选择自己感兴趣的小动物进行描述。这样的设计可以激发学生的学习兴趣，因为每个学生都有自己喜爱的动物，他们更愿意去了解和研究。

2.作业的真实性：鼓励学生观察他们现实生活中接触到的小动物，或者他们能够在动物园、电视节目、书籍中找到的小动物。这样的作业不仅要求学生运用英语，还要求他们将学习与现实生活相结合，提高学习的真实性和实用性。

3.作业的创造性：在描述小动物时，学生不仅要描述小动物的外貌和行为，还可以发挥想象力，创作小动物的故事或者它们的生活环境。这样的作业可以培养学生的创造性思维和写作能力。

4.作业的互动性：可以要求学生在完成作业后，与同学进行分享，互相评价和提供反馈。这样的作业不仅能够提高学生的写作能力，还能够增强他们的口语表达能力和批判性思维能力。

1.内容的完整性和连贯性：作业内容是否完整，描述是否连贯，故事是否有吸引力。

2.语言的准确性和流畅性：使用的词汇和语法是否准确，语言表达是否流畅，是否有明显的错误。

3.创见的体现：作业是否体现了学生的个人创见，是否有独特的见解和创意。

4.作业的整洁度：作业书写是否整洁，格式是否规范，是否有涂改的痕迹。

在反馈时，我应该正面肯定学生的努力和进步，同时给出具体的改进建议。例如，对于语言表达不准确的地方，可以建议学生多使用课文中出现的词汇和句型；对于内容不完整的地方，可以鼓励学生再多加描述，使故事更加丰富；对于书写不整洁的地方，可以提醒学生在书写时要注意字迹清晰，保持作业的美观。

通过这样的作业设计和批改反馈，我希望能够帮助学生更好地理解和应用所学知识，