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教案设计
教案题目:一年级上册美术教学设计第17课卡通卡通|苏少版
教学目标:
1.让学生了解卡通形象的特点,培养学生对卡通画的兴趣。
2.引导学生观察生活中的事物,能将其简化成卡通形象。
3.培养学生用线描的方法创作卡通形象,提高学生的造型能力。
4.培养学生团结协作、互相交流的学习习惯,提高学生的审美能力。
教学内容:
1.卡通形象的特点
2.卡通画的创作方法
3.线描卡通画的基本技巧
4.卡通画的构图与色彩
教学重点与难点:
重点:了解卡通形象的特点,掌握卡通画的创作方法。
难点:如何将生活中的事物简化成卡通形象,以及卡通画的构图与色彩搭配。
教具与学具准备:
1.教具:卡通图片、范作、绘画工具。
2.学具:绘画纸、水彩笔、铅笔、橡皮。
教学过程:
一、导入(5分钟)
1.向学生展示一些卡通图片,引导学生谈论卡通形象的特点。
二、新课讲解(10分钟)
1.讲解卡通形象的简化方法,如何将生活中的事物变成卡通形象。
2.讲解卡通画的创作方法,包括线描卡通画的基本技巧。
3.讲解卡通画的构图与色彩搭配,引导学生注意画面饱满、色彩鲜艳。
三、示范(10分钟)
1.教师示范创作一幅卡通画,讲解创作过程,引导学生注意线条流畅、构图饱满。
2.学生跟随教师一起创作,教师巡回指导。
四、学生创作(10分钟)
1.学生根据自己的生活经验,选择一个事物进行简化,创作一幅卡通画。
2.学生用线描的方法进行创作,注意线条流畅、构图饱满。
五、作品展示与评价(5分钟)
1.学生展示自己的作品,互相评价。
2.教师对学生的作品进行评价,给予鼓励和建议。
板书设计:
卡通形象的特点
1.简化
2.夸张
3.生动
卡通画的创作方法
1.观察生活中的事物
2.简化成卡通形象
3.用线描的方法创作
卡通画的构图与色彩
1.构图饱满
2.线条流畅
3.色彩鲜艳
作业设计:
学生回家后,用彩色笔将课堂创作的卡通画进行上色,巩固所学知识。
课后反思:
本节课通过展示卡通图片,引导学生了解卡通形象的特点,让学生观察生活中的事物,将其简化成卡通形象,创作出一幅线描卡通画。教学过程中,学生积极参与,课堂气氛活跃,大部分学生能掌握卡通画的创作方法。但在构图与色彩搭配方面,部分学生还需加强练习。在今后的教学中,要注意引导学生观察生活中的事物,培养学生的创新意识,提高学生的审美能力。
教学过程分为五个环节:导入、新课讲解、示范、学生创作和作品展示与评价。
一、导入(5分钟)
导入环节是激发学生兴趣、引导学生关注的关键环节。在这个环节中,教师可以通过展示一些生动的卡通图片,引导学生谈论卡通形象的特点,从而引出本节课的主题。这个环节需要注意的是,教师要尽量选择一些具有代表性的卡通图片,让学生能够清晰地认识到卡通形象的特点,同时,要引导学生积极参与讨论,提高他们的学习兴趣。
二、新课讲解(10分钟)
新课讲解环节是传授知识、引导学生理解的关键环节。在这个环节中,教师需要详细讲解卡通形象的简化方法,如何将生活中的事物变成卡通形象。同时,还要讲解卡通画的创作方法,包括线描卡通画的基本技巧。这个环节需要注意的是,教师要尽量用简洁明了的语言解释复杂的概念,同时,要结合实例进行讲解,让学生能够更好地理解和掌握。
三、示范(10分钟)
示范环节是直观展示、引导学生模仿的关键环节。在这个环节中,教师需要示范创作一幅卡通画,讲解创作过程,引导学生注意线条流畅、构图饱满。这个环节需要注意的是,教师要选择一个适合学生的难度的作品进行示范,同时,要在示范过程中讲解每一步的注意事项,让学生能够更好地模仿和创作。
四、学生创作(10分钟)
学生创作环节是实践操作、提高学生能力的关键环节。在这个环节中,学生根据自己的生活经验,选择一个事物进行简化,创作一幅卡通画。这个环节需要注意的是,教师要给予学生足够的自由度,让他们能够充分发挥自己的想象力和创造力,同时,要巡回指导,解答学生的疑问,提高他们的创作水平。
五、作品展示与评价(5分钟)
总的来说,教学过程是教师组织和引导学生学习的过程,是教学设计的核心。在这个过程中,教师需要关注学生的兴趣和需求,引导他们积极参与,发挥他们的想象力和创造力,从而提高他们的审美能力和绘画水平。
一、导入(5分钟)
二、新课讲解(10分钟)
新课讲解环节是学生获取知识的主要途径。在这个环节中,教师需要详细讲解卡通形象的简化方法。例如,如何将一个复杂的动物形象简化成几个基本的线条和形状。教师可以通过对比展示,让学生看到简化前后的差异,并解释简化的重要性。教师还需要讲解卡通画的创作方法,如如何使用线条描绘出卡通形象,如何通过夸张和变形使卡通形象更具特色。
在讲解过程中,教师可以用简洁明了的语言
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