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地球表面形态说课
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课标分析学情分析教学目标教学方法教学过程知识反馈
•课程标准:结合实例,分析造成
课
课地表形态变化的内、外力因素。
标
标
分
分•课标解读:重点是对地表形态变化
析的原因分析,使学生认识到地表形
析
态是内、外力长期共同作用的产物。
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课标分析学情分析教学目标教学方法教学过程知识反馈
学•抽象思维能力较差
学
情
情•有一定认知水平
分
分
析•对地理学科有浓厚的兴趣
析
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课标分析学情分析教学目标教学方法教学过程知识反馈
知识
知识了解地表形态的变化是内、外力共同作用的结果
与
与了解板块构造学说,板块运动与地形的关系
技能
技能了解地质构造的类型及对地形的影响
教
教
学
学过程
过程学会用板块构造学说解释地理事物和地理现象
与
与
目学会阅读地质构造和地质剖面示意图
目方法
方法
标
标
通过对内、外力的相互作用推动地貌演化的
情感
情感
态度认识,受到辩证唯物主义教育;
态度
价值观通过地壳运动和地质作用的学习,进行科学
价值观
的环境观教育
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课标分析学情分析教学目标教学方法教学过程知识反馈
重点难点
重
重
点1、板块构造背斜、向
点学说及其应用
难斜及其形
难2、地质构造
成的主要
点对地表形态的
点
地形
影响
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课标分析学情分析教学目标教学方法教学过程知识反馈
123
教
教
学读图演示法讲解法
学
方分析法
方
法
法
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课标分析学情分析教学目标教学方法教学过程知识反馈
教新课程主张回归学生的
教
学
学生活世界,强调加强课程内容与
理
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