初中音乐《唱歌 凤阳花鼓》新研讨名师比赛试讲教案完整教学公开课PT课件.pptx

名言::父慈于棰，家有败子。——宋祁

凤阳花鼓

双条鼓

名言::不愤不启，不启不发。——孔子

名言::你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。——陶行知

名言::供人以鱼，只解一餐；授人一渔，终身受用。

XXX

名言::苏霍姆林斯基说：“一个人到学校上学，不只是为了取得一份知识的行囊，而主要应该是获得多方面的学习能力，学会思考。“真正的学校乃是一个积极思考的王国。”

名言::知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。——普良尼施尼柯夫

名言::苏霍姆林斯基说过，“如果教师不想办法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态，就急于传授知识，那么这种知识只能使人产生冷漠的态度，而使不动感情的脑力劳动带来疲劳。”

名言::播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。——萨克雷

“得儿飘”“另当”这些衬词的作用?

衬词（“得儿”“另当”是锣鼓敲打的声音）为模仿花鼓、小锣的象声词，“飘一飘”模仿的是跳舞时的形象。衬词的加入，虽然没有实际的文词含义，但是却极好的渲染了欢快的气氛。演唱时要唱得轻巧跳跃，表现出小鼓声的清脆，有弹性。

名言::只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基

名言::教育贵于薰习，风气赖于浸染。——郭秉文

《凤阳花鼓》仅使用了12356五个音，这五个音在中国古代分别被称为宫、商、角、徵、羽，是典型的五声调式。结束音是确定调式名称的重要标志，如落在do音上，称为五声宫调式。

名言::爱的反面不是仇恨，而是漠不关心。

名言::知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求化一，毋宁展个性。——蔡元培

名言::芝兰生于幽林，不以无人而不芳；君子修道立德，不为穷困而改节。

旋律基本相同，演唱形式不同。

听一听

接下来我们欣赏的这首民歌与安徽民歌

《凤阳花鼓》相比较有什么不同？

名言::“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”——陶行知

节奏游戏

名言::教育贵于薰习，风气赖于浸染。——郭秉文

名言::爱的反面不是仇恨，而是漠不关心。

同学们再见

名言::如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。——爱因斯坦