南京中等职业学校人才培养方案 .pdf

南京中等职业学校⼈才培养⽅案

附件3：

南京市中等职业学校⼈才培养⽅案

年级2018级

专业名称计算机⽹络技术

专业代码090500

专业(技能)⽅向⽹络管理与维护

招⽣对象初中应届毕业⽣

学校(盖章)南京商业学校

填报⽇期2018年3⽉18⽇

南京商业学校

计算机⽹络技术专业实施性⼈才培养⽅案

⼀、专业与专业（技能）⽅向

专业名称：计算机⽹络技术(090500)

专业（技能）⽅向：⽹络管理与维护

⼆、⼊学要求与基本学制

1、招⽣对象：初中毕业⽣或具有同等学⼒者

2、学制：三年

三、培养⽬标

本专业培养德、智、体、美、劳全⾯发展，具备相应的⽂化知识，具有计算机⽹络技术基础知识，具有较强的计算机⽹络实践

操作能⼒，从事中⼩型计算机⽹络设计与搭建、计算机⽹络⽇常管理与维护、⽹络综合布线现场施⼯与管理、⽹站建设与维

护、计算机及⽹络产品营销与售后服务等⼯作的⾼素质劳动者和技术技能型⼈才。

四、职业（岗位）⾯向、继续学习专业

注：每个专门化⽅向可根据区域经济发展对⼈才需求的不同，任选⼀个⼯种，获取职业资格证书。

五、综合素质及职业能⼒

1、职业素养

（1）具有良好的道德品质、职业素养、竞争和创新意识；

（2）具有良好的⼈⽂素养和继续学习能⼒；

（3）具有良好的责任⼼、进取⼼和坚强的意志；

（4）具有良好的⼈际交往、团队协作能⼒；

（5）具有良好的书⾯表达和⼝头表达能⼒；

（6）具有健康的⾝体和⼼理；

（7）具有较强的社会责任感；

（8）具有规范操作、安全操作、⽂明施⼯、环境保护的意识。

2、知识结构及要求

（1）具有计算机软件、硬件的基础理论和基本知识；

（2）具有计算机⽹络的基本原理和知识；

（3）具有⽹络操作系统及各种⽹络设备知识；

（4）具有进⾏企业⽹络的⽇常维护，以及企业⽹络的构思、设计、实施与运维等知识；

（5）具有⼀定的⽹络安全知识；

3、能⼒结构及要求

（1）具有正确、熟练的计算机软件、硬件管理和应⽤能⼒；

（2）具有安装、维护⽹络操作系统能⼒；

（3）具有配置⽹络相关设备及各类服务器，组建中⼩型计算机⽹络能⼒；

（4）具有⽹络综合布线施⼯图绘制、现场布线及测试能⼒；

（5）具有按照客户要求使⽤⽹页设计⼯具、图像处理软件、动画制作⼯具设计制作功能丰富、界⾯美观的静态⽹页和动态⽹

页能⼒。

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七：表格

1、教学活动时间分配表(按周分配)

2、技能训练项⽬安排表

3、考证安排表

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九、专业教师基本要求

1.专任专业教师与在籍学⽣之⽐不低于1:35；研究⽣学历（或硕⼠以上学位）占10%以上；⾼级职称占15%以上；获得与本专

业相关的⾼级⼯及以上职业资格证书60%以上，或取得⾮教师系列专业技术中级以上职称30%以上；兼职教师占专业教师⽐例

10%-20%，其中60%以上具有中级以上技术职称或⾼级⼯以上职业资格。

2.专任专业教师应具有计算机类专业本科及以上学历；具有中等职业学校教师资格证书；三年以上专任专业教师应达到省教“

育厅办公室关于公布《江苏

省中等职业学校双师型“”教师⾮教师系列专业技术证书⽬录(试⾏)》的通知”⽂件规定的职业资格或专业技术职称要求。

3.专业教师具有良好的师德修养、专业能⼒；能够开发和实施教学项⽬；能够进⾏理实⼀体化教学；能够设计、制作信息化教

学资源，并在教学中运⽤；平均每两年到企业实践不少于2个⽉。

⼗、实训（实验）条件

1．根据本专业⼈才培养⽬标的要求及课程设置的需要，按每班35名学⽣为

2．校外实训基地：

北京京北⽅信息技术有限公司南京分公司

中国联合⽹络通信有限公司江苏省分公司

南京宏图三胞企业发展有限公司

⾦⼴通⽹络⼯程有限公司

德英轩教育科技有限公司

江苏⽹联科技有限公司

⼗⼀、编制说明

1.本⽅案依据《省⼈民政府办公厅转发江苏省教育厅关于进⼀步提⾼职业教育教学质量的意见的通知》（苏政办发

[2012]194号）和《省教育厅关于制定中等职业教育和五年制⾼等职业教育⼈才培养指导⽅案的指导意见》（苏教职[2012]36

号）编制。

2.本⽅案充分体现构建以能⼒为本位、以职业实践为主线、以项⽬课程为主体的模块化专业课程体系的课程改⾰理念。并突出

以下⼏点：

（1）主动对接经济社会发展需求。围绕经济社会发展和计算机⽹络领域职业岗位能⼒要求，确定专业培养⽬标、课程设置和

教学内容，推进专业与产业对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与⽣产过程对接、学历证书与职业资格证书对接、职业

教育与终⾝学习对接。

（2）服务学