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八年级语文上册单元目标

八年级语文上册教材涉及了多种文体，如新闻、小说、散文。其中说明文最为突出，它对说明文的

要求更为简洁、准确，使得说明文教学成为本册教材的重点。它共分为五个板块六个单元。五个板块分

别是阅读、综合性学习.写作.口语交际、课外古诗词背诵、名著导读、附录。六个单元是指根据文章的

内容或体裁把入选课文分为六个单元。

第一单元主要是战争题材的文章。

教学目标：

1、情感态度价值观：了解正义和非正义战争的规律，认识只有和平发展才是人类光明的前途。

2、过程与方法：激发学生阅读兴趣，引发多方面思考，动手动口，提高表达能力。

3、知识与能力：掌握记叙文特点，理解意味深长的句子的含义，学习作者根据表达中心选择材料。

教学重难点：把握叙事性作品中的人物形象和核心事件；对作品中感人肺腑的想象、惊心动魄的情境和

各具特色的语言有自己的体验和感受；还要努力提高阅读的质量和速度。

突破方法：首先应该对战争有个正确的认识，正确对待战争，知道和平才是人类发展的共识。其次，通

过查阅历史资料，弄清各个文章的人物事件，深入阅读理解，认真思考，多读多练。

主要内容：

1《新闻二则》了解回顾历史，反映了人民解放军的英勇善战，锐不可当，报导了人民革命战争的

节节胜利和反革命战争的节节败退的真实现状。

2《芦花荡》记叙了人民向侵略者讨还血债的英雄行为，在充满诗情画意的芦花荡里，展现了“老

头子”那种孤胆英雄形象，他自信、他自尊，他有柔情，有热血，有仇恨，他是一只勇敢的鱼鹰。从本

文可以了解了解孙犁小说的总体特点，从小说三要素出发，分析本文的思想内容、人物、艺术。

3《蜡烛》回顾世界反法西斯斗争历史，叙述了老夫人在枪林弹雨中掩埋烈士的悲壮场面，塑造南

斯拉夫母亲那感人肺腑的形象，从本文感受反法西斯阵营的军民用血肉凝结成的情谊。

4《就英法联军远征中国给罢特勒上尉的信》以书信的形式，谴责了英法联军火烧圆明园的强盗行

经。通过本文了解帝国主义侵略中国的历史与罪恶。

5《亲爱的爸爸妈妈》记述作者自己参加悼念活动的见闻，再现被惨杀者的场面，反衬出法西斯强

盗的灭绝人性的行为。学习本单元，要求正确认识人类产生后战争的历史、实质，区分两类不同性质的

战争，谴责非正义战争，支持反侵略深入学习虚实好叙事性作品，掌握根据不同内容选择不同文体和表

达方法的构思原则，认识叙事类中新闻、小说的文体。

第二单元主要是有关爱心的文章

教学目标：

1、情感态度价值观：感悟人间的爱，以爱心陶冶美的情操，让世界充满爱。

2、过程与方法：熟读课文，感受爱的情意。

3、知识与能力：了解叙述描写等表达方式，揣摩记叙文的语言特点。

教学重难点：学习本单元，让我们从课文中感悟到“爱”这种博大的感情，了解叙述、描写等表达方式，

揣摩记叙文语言的特点。

突破方法：通过认真熟读课文，感受和体会形形色色的爱。课下可以与朋友亲人交流，分享人间博大的

爱。通过学习和交流，学会表达“博大的爱”，陶冶美的情操。

主要内容：

6《阿长与〈山海经〉》鲁迅通过怀念自己的保姆长妈妈，这个不识文断字，又有些愚昧迷信，甚至

连真名实姓都不为人所知的普通人，表现了阿长难能可贵的纯朴以及阿长对自己今后成长的影响。学习

这节课，可以观察、体味普通人身上的人情，重视亲情、友情，学会关爱人。

7《背影》表达了作者至情至真的父子之爱。歌颂父爱，一般是正面写父亲的高大形象，这篇课文却

写父亲的背影，写父亲不美的外表、动作和不漂亮的语言。写爱的文章，往往有淋漓尽致的描写，这篇

课文的语言却很朴素，通过这些，你也会体会感受到父母亲之爱。

8《台阶》小说塑造了一个充满爱心的农民父亲形象，体会、理解父母亲养家的艰辛及对子女的爱心，

也引出了造屋“台阶高，屋主人的地位就相应高”的思考。

9《老王》散文以“我”与老王的交往为线索，表达了人与人之间的关爱和爱与善良是紧密相连的。

在我们周围，有一些向老王这样生活艰难的人，他阿门不被人重视，却有一颗金子般的心。通过这篇课

文，观察、感受普通人身上的美德和善良。

10《信客》信客作为一种职业已经消失，但是作为一辈子默默奉献的一类人，却没有绝迹，也不会

绝迹。通过学习这篇课文，观察、学习普通人身上的美德，培养诚信为中心的个人品质。学习本单元，

应该培养学生体验人与人之间的关系和情感，培养学生的体谅人、同情人、关爱人的感情