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新店镇利群小学《从有效教学走向卓越教学》读书考学
姓名 得分
一、填空题（3’）
《从有效教学走向卓越教学》一书作者是
博士。
,他是
, , 是有效教学的三个维度。
相对于传统教学和有效教学，卓越教学是一种新教学。其在理念上突出表现为以下四个基本走向 ，
， ， 。4.卓越教学的质量观秉承 的质量观， 的质量观和 的质量观。
卓越教学的基本特征是： ，
， ， ，
。
杜威说“学习就是要学会 ”。
《第56号教室的奇迹》的作者 认为有温度的教室就是 。
心灵交流的方式： ， ， 。
学生由“ ”转变为“ ”,这是“指导---自主学习”课堂的首要特征。
卓越教学呼唤卓越教师，卓越教师的核心素养和标志是 。二、判断题(2’)
“记诵之学不足以为人师”、“名师出高徒”讲的是智慧型教师。（ ）
教学主张是名师的“个人理论”。它来源于理论但高于理论。（ ）
教学作为一种艺术活动，教学风格是其最高境界。 （ ）
同一学科在不同学段，其学科能力培养的层次和核心是一样的。
（ ）
由知识本位的教学走向能力本位的教学，是有效教学走向卓越教学的一个重要体现。 （ ）
卓越教学是一种追求意义的教学，必然要求从机械学习走向有意义学习。 （ ）
三、案例分析(10’)
一捧沙
女孩即将出嫁，她向母亲提了一个问题：“妈妈，婚后我该怎样把握爱情呢？”
母亲听了女儿的问话，温情地笑了笑，然后慢慢地蹲下身子，从地上捧起一捧沙子送到女儿面前。
女孩发现那捧沙子在母亲的手里，圆圆的，没有一点流失，没有一点散落。
“来，接着。”母亲说。
女儿伸出手接住沙子，母亲说：“把它抓紧。”
女儿用力将双手握紧，沙子立刻从她的指缝间滑落下来。当她再把手张开时，原来那捧沙子已所剩无几。
女孩望着手中的沙子，全然明白了母亲的良苦用心。请你结合智慧型教师理论谈谈自己的理解。
新店镇利群小学《从有效教学走向卓越教学》读书考学
参考答案
一、填空题
余文森 教育学
有效果有效用有效率
由“狭义教学”走向“广义教学” 由“独白式”教学走向“对话教学” 由“依赖性教学”走向“独立性教学” 由“知识性课堂”走向“生命性课堂”
以人为本 全面 可持续性发展
有深度的教学 有广度的教学 有温度的教学 有力度的教学 有高度的教学
思维
雷夫.艾斯奎斯 “缺少害怕的教室”
语言 动作 眼神
被教 自己学10.智慧
二、判断题
1.√
2.╳
3.√
4.╳
5.√
6.√四、案例分析
参考P213--219
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