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人教版五年级下册数学复习计划

中渡小学 党先花一、 复习大致情况分析

本学期是教学内容比较多而时间又有点比较紧张的一个学期，新授课的教学任务一般要在第15周才能完成，实际只剩不到一个月天的复习时间。如此情况就更要制定好短期的复习计划。在这之前的新授课学习中，我已考虑到这学期的特殊性，已穿插或渗透一些零散的复习，时不时的让学生自己回家自己整理某单元知识点，加深学生记忆印象。或发一些练习题给学生做做操练。总之，学生已经七七八八复习一些。

二、 复习指导思想

系统梳理学习内容，抓住重难点复习，实施针对性复习。三、复习策略：

按书本设计基本程序，适当调整，由前到后；从简单到复杂循序渐进展开有条不紊的系统梳理；

在系统梳理的基础上进行针对复习，主要针对第一步复习发现或存在的问题进行强化、纠正、补救等方面的复习工作

综合复习、分层练习，做到在练中复；在复中练，纵横交错混杂进行。

四、复习进程大致安排：

以下复习安排，只是初步的计划。如果在复习进程中遇到不科学或不合适，会做相应的调整。总之，一切根据学态动向实施复习进程。

计划复习时间 复习内容

课时安排

第一单元：图形变换

第

— 新授课阶 ----15周

段

第二单元：因数与倍数第三单元：长方体和正方体

第四单元：分数的意义和性质

第五单元：分数的加法和减法

第六单元：统计

学生自己对各单元进行知识梳理。用课件

教师收存并要评价

5课时

（利用学生的课余时间）

合计： 5课时

第二、四、五单元复习

7 11

9－18

回顾知识整理

解决易错问

第二阶

5 1 7 题

6 618

6 6

段

x＋ x=12

纠正学生的

5课时

把5kg的糖平均分装成4袋，每袋是这些

（ ）

答题格式问题

（1）直接写出

糖的（ ）

，每袋 答案，就只写最

糖重

糖重

（

（

）

）

kg

后结果

（2）其他计算

要要必要过程

合计：1周（5课时）

第一、二、六单元的

第三阶

复习，重点是第二单

19周 5课时

段 元的复习。

做综合练习

合计：1周（5课时）

五、复习知识要点和注意点

第一部分：复习因数和倍数。教材抓住数的因数特征、质数与合数、公因数、公倍数、互质数这些重要的概念，以判断的形式为主进行复习。这样有利于学生弄清概念，把一些易混淆的概念区别开。这些内容是以后学习分数和分数四则计算的基础知识，务必要求学生掌握好。求最大公约数和最小公倍数，用数目不太大的，比较常用的为主，以便于今后进一步学习时应用。

第二部分：复习分数的意义和性质。复习分数的意义和性质时，使学生清楚地掌握分数的意义很重要。143页第5题通过几个小问题来复习有关分数意义方面的问题，其中包括什么叫做分数，分数与除法的关系，要能举例说明。分数可以表示一个量，当一个量不能用整数个计量单位来表示时，可以用分数表示，例如，4/5米；分数还可

以表示两个量的关系，例如每段钢筋是全长的1/5。这些小问题都是今后学习分数的计算和应用题的基础。144页第6题和练习三十三第4题，是为了使学生弄清分数与整数、小数的联系，以及分数单位。约分和通分以及假分数与带分数、整数的互化都是今后学习分数计算的重要基础，教材通过144页第7、8、9题进行复习，以提高学生的熟练程度。教学要完成的主要任务是：

扩展对单位“1”的认识。

概括分数的意义。

理解“分母”、“分子”、“分数单位”的含义。

第三部分：复习分数的加法和减法。复习分数的加法和减法时，注意使学生弄清同分母分数加、减法和异分母分数加、减法的联系与区别。另外，还注意使学生掌握在进行分数加减混合运算时，怎样算比较简便。

第四部分：复习几何和统计。教材在复习几何知识的内容时，着重复习最基本的概念和计算，同时也适当加强知识间的联系，注意综合运用知识解决一些简单的实际问题。习长方体和正方体时，除了要掌握好它们的形体特征之外，还要根据已有的空间观念，分清表面积和体积的概念，然后再做习题。为了使学生在计算长方体表面积时，弄清三组长方形面的长和宽各是多少，还可以补充一些求一个面或两个面的面积的习题，让学生练习。

第五部分：复习时的注意点：

●分数与除法的关系

主要任务：

掌握分数与除法的关系，扩展对分数意义的理解。

应用分数和除法的关系，会用分数表示除法算式的商。

应用分数与除法的关系，用分数表示把低级单位的数改写成高级单位的结果。

应用分数与除法的关系，正确解答求一个数是另一个数的几分之几的问题。教学分数与除法的关系，可以从整数的等分除入手，再补充一个把一块月饼平均分成4份，求一份是多少的题目作为铺垫，再研究把3块月饼平均分成4份，求每份是多少的题目。

对一个分数的意义的理解，也得到扩展。也就是说，对于一个分