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2023年本科教学质量报告

石家庄学院

2023年11月

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石家庄学院2023年本科教学质量报告

本科教育根本状况

石家庄学院始终坚持以科学发展观为指导，全面贯彻落实党的教育方针，遵循高等教育规律，进一步解放思想，深化改革，攻坚克难，乐观围绕“地方性、应用型”这条进展主线，以培育高素养应用技术型人才为目标，以人的全面进展和社会需求为导向，持续推动专业构造优化、培育模式转变、教学方式创和评价标准改革，完善治理体系，提高治理力气，全面提升学校效劳地方产业升级、技术进步和社会治理创的力气，努力提高办学水平和应用技术型人才培育质量。

围绕石家庄市产业构造调整方向和战略性兴产业、现代效劳业的进展，依托石家庄市大力进展生物医药、电子信息、装备制造、循环化工、文化创意等产业基地的规划定位，重点进展对口应用型学科专业群，构建以应用型学科专业为主体的学科专业体系。充分利用省会区位优势及京津冀协同进展和中原协作区进展的便利条件，形成“立足石家庄、面对京津冀”的效劳定位,为地方经济社会进展供给有力支撑。

学校现有15个学院，50个本科专业，涵盖了法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、医学、治理学、艺术学等9个学科门类，初步形成了适应地方经济社会进展需要的“三群一链”专业格局。全日制在校生16379人，其中本科生10345人，占总人数的63.2%。

随着学校社会声誉的不断提升，对优秀生源的吸引力也在不断增强。学校的录用分数在逐年提高，从升本以来的录用线与把握线根本持平，到2023年文、理科录用线分别超过把握线14分、18分。尤其是在2023年高考生源数量到达历年最低，很多高校完不成招生打算甚至有的高校招生打算完成不到三分之一的状况下，学校录用分数照旧创下历史

高，本科文、理科录用线超过把握线分别为19分、21分，并且一次性录满。

师资与教学条件

师资队伍

学校制定了《石家庄学院人才引进暂行规定》、《石家庄学院教师进修治理方法》、《石家庄学院外聘教师治理方法》、《石家庄学院教师挂职熬炼治理方法》等文件，每年投入360多万元用于教师引进和在职教师的培育培训，一方面赐予优厚待遇，大力引进高层次人才和具有实践阅历的“双师型”教师；另一方面，鼓舞和引导教师依据适应高素养应用型人才培育目标的要求转型，主动通过挂职等形式参与到企业具体工作中去，不断增加培育应用型人才的素养和力气。

学校加大对“双师型”教师队伍的建设力度，对急需的具有行业背景的人才开拓自主选聘渠道。2023年以来，学校加快引进“双师型”教师和具有行业背景的教师，截止2023年底，学校共有“双师型”教师121人，具有行业背景的教师37人，“双师型”教师队伍数量明显增加。为解决教师队伍不能满足应用型人才培育的问题，学校大力聘请相关专业技术人员作为兼职教师参与到教学活动中，2023年以来，学校共聘请具有丰富实践阅历的兼职教师252人次参与教学活动和人才培育工作。2023年学校特聘了具有行业背景的以岭药业董事长吴以岭院士为客座教授、化工学院学术委员会主任，使学校“应用型”师资实力有了标志性的提升，对学校专业建设和应用型转型进展具有重要意义。

学校针对局部教师学历层次高、实践阅历缺乏的状况，学校有打算的选派相关教师到国外相关高校学习沟通，选派相关教师到企事业单位挂职熬炼，通过沟通、访问、合作争论、参与实践等方式，积存实践阅历。截止到2023年底，学校共选派71人次教师前往美、澳、德、加等

国家的应用型高校就应用型学科专业建设等状况进展培训学习；共选派104人次教师到省学问产权局、以岭药业、河北师大附中、市文明办和卓达服装产业园等相关政府部门及大型企事业单位挂职熬炼，极大地提高了教师的业务水平和实践力气。

目前学校有专任教师795人，生师比为20.6，专任教师中教授或其他正高级职称的96人，副教授或其他副高级职称的254人，具有博士

学位的104人，具有硕士学位的523人。外聘教师70人，大局部来自企业或行业部门。教授讲授本科课程545门，并乐观开展科学争论工作。教师团体表现出乐观进取的精神风貌，获得上级部门的认可，教师曾荣获省市级有突出奉献中青年专家、高等学校教学名师、典范教师、优秀教师、师德标兵、青年拔尖人才、“三三三”人才工程人选等多项荣誉。

教学条件

2023年度教育总经费为22943.6万元，教学经费总支出为6320.64万元，由教学日常运行支出、教学改革支出、专业建设支出、实践教学支出和学生活动经费支出等五个局部构成，其中教学日常运行支出占比最高，为44.3%。

目前学校共有教学科研及关心用房面积164152.88平方米，其中教室50812.0