六年级下册语文期末试卷轻巧夺冠6_人教版（无答案）.docxVIP

六年级下册语文期末试卷轻巧夺冠6_人教版（无答案）

六年级下册语文期末试卷轻巧夺冠6_人教版（无答案）

六年级下册语文期末试卷轻巧夺冠6_人教版（无答案）

六年级下册语文期末试卷-轻巧夺冠６1５－１6人教版(无答案）

一、语言积累与运用。

(一）看拼音写词语。

ｈuǒｙànɡēbǎnɡｕǎfùdǎoméｉ

mǎilǚjīnｇzhànｄǐyùhǎibīn

（二)根据下面得提示，写出相关得成语。

六年时间过得真快,丰富多彩得校园生活历历在目，令人难忘,内心充满祝愿。①表现老师()②表达同学情谊深厚(）

③敬祝母校（)④祝福老师(）

⑤祝愿同学（）

(三)根据语境,填写恰当得成语填空。

——闻鸡起舞得祖逖，(）得勾践,()得达摩。是不懈，是(),是一支永无休止符得进行曲。

(四)填入文段中横线处得语句正确得一项是:(）

爱心是，使饥寒交迫得人感到得温暖；爱心是，使濒临得人重新看到生活得希望;爱心是,使孤苦无依得人获得心灵得慰藉;爱心是,使心灵枯萎得人感到情感得滋润。①一首飘荡在夜空里得歌谣②沙漠中得一泓清泉③一场洒落在久旱得土地上得甘霖④一片冬日得阳光

A、④②①③Ｂ、②①③④C、①③④②D、③④②①

(五）按要求写句子。

１、诸葛亮对鲁肃说：“您借给我二十条船，我自有妙用。”(改成第三人称转述）

2、大家怀着喜悦得心情和轻快得步子来参加毕业考试。(修改病句)

３、下学期，您将踏入高一级学校。到那时，学校里将贴满了。满怀信心得您走进校园，希望看到这样得：。

４、用合适得关联词语，把下面两句话连成一句。(可适当增减词语）

我们要学会求知。我们要善于把好问和观察思考结合起来。

5、对于地震中得人民来说,物质得帮助只能解决眼前得困难，她们更需要上得鼓励。请您送上一句话给她们以上得支持：。

(六)根据课文内容填空或作答。

1、《闻官军收河南》中诗句“”得意思是:在大晴天里放声高歌,畅饮美酒，趁着这春光得陪伴，我正好回到我得故乡。这首诗抒发了诗人。

２、您对小仲马“我只想拥有真实得高度”这句话得理解是。

３、“以子之矛，陷子之盾，何如?”这句话得意思是;成语由此而来。这则寓言了。

二、阅读理解

（一）阅读课内语段《匆匆》，完成。

燕子去了，有再来得时候;杨柳枯了，有再青得时候；桃花谢了，有再开得时候。但是，聪明得,您告诉我，我们得日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了她们罢：那是谁？又藏在何处呢？是她们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢?

我不知道她们给了我多少日子；但我得手确乎是渐渐了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里,我得日子滴在时间得流里，没有声音,也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。

去得尽管去了，来得尽管来着；去来得中间,又怎样地匆匆呢？早上我起来得时候,小屋里射进两三方斜斜得太阳。太阳她有脚啊,轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手得时候,日子从水盆里过去；吃饭得时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然得双眼前过去。我觉察她去得匆匆了，伸出手遮挽时,她又从遮挽着得手边过去，天黑时,我躺在床上，她便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来得日子得影儿又开始在叹息里闪过了。

在逃去如飞得日子里,在千门万户得世界里得我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日得匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去得日子如轻烟,被微风吹散了，如薄雾,被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样得痕迹呢？我来到这世界，转眼间也将得回去罢?但不能平得,为什么偏要白白走这一遭啊？

您聪明得，告诉我,我们得日子为什么一去不复返呢?

１、联系上下文，理解词语意思

潸潸:（）伶俐：（）

2、用“”画出文中得排比句；用“（)”画出文中得比喻句；用“”画出文中得拟人句。

3、仿写：“过去得日子如轻烟，被微风吹散了；如薄雾,被初阳蒸融了。”过去得日子如(）,被()。

4、“我们得日子为什么一去不复返呢?”在开头和结尾得含意和作用是（)