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湘教版小学美术三年级下册全册教案
二、故事,揭示课题。教师创编一个〈〈森林王国〉〉的故
事,涉及多种学生熟悉的,喜爱的动物,并有一定的情节。板书课题
游戏,发散思维。出示各种动物头饰,以小组为单位,创编一个森
林王国的故事,然后戴上头饰进行表演。
三、欣赏范画,讨论
1、书中的几幅图画描绘了森林王国的什么故事。
2、画中的各种动物是怎样画的。
3、这几幅作品的构图和色彩有什么特点。
4、如果你来画,还可以画什么内容。
学生讨论回答,教师归纳板书。(树,花,草,洞,石,神
秘,欢乐,有趣)
四、学生作业,教师个别辅导。作业要求:
1、内容新颖,有趣。
2、构图饱满,布局合理。
3、色彩鲜艳。
五、作业展评,课堂小结。
我们来下棋教学目标:
一、握棋盘设计的基本方法和步骤,设计有趣的;
二、通过棋盆的整体布局渗透浅显的设计意识
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三、相互交流合作,体验学习与游戏活动的乐趣教学重点:
掌握棋盘设计的基本方法和步骤。
教学难点:围绕主题进行棋盘关卡的构思与表现,教学过
程:
一、游戏体验
1、利用简单的道具玩大型的探险游戏。
2、利用课件玩下棋的游戏。
(通过外在体验,建立感性认识,为本课学习作铺垫。)
二、观察了解
1、结合两个游戏,引导学生思考棋盘设计的基本规律、
2、教师示范,体现棋盘设计的步骤、方法。
(了解游戏棋盘包括的主要内容,明确棋盘设计的基本方
法、步骤。
)
三、分析认识
1、引导学生继续思考探险棋盘中将遇到的关卡。
2、总结关卡的表现内容:人物、动物、植物、怪物、特殊环
境等。
3、课件启发学生了解棋盘的整体布局,并感受路径、夫卡的
变化对整个棋盆产生的影响。
4、对比欣赏学生作业。
(进一步从棋盘的表现内容、方法上拓展思路。)
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(在欣赏、评价中巩固知识,解决平面绘画中可能遇到的问
题。)
四、学习获得
1、提出作业要求:
以小组合作的方式设计一个想法独到、线路清楚、关卡有趣
的游戏棋盘。
2、开展交流与讨论:
①你们的棋盘将围绕一个怎样的主题进行设计。
②你们在集体创作中会怎样分工呢,
3、学生合作表现,教师指导。
(激发创作热情,培养学生合作表现的能力,及时反馈体现
指导。
)
五、游戏体验
1、作业评价
2、在自己设计的棋盘中玩游戏。
(让学生充分感受自己创造的快乐,将外在体验转化为内在
体验。
)生日快乐
(一)教学目标:
1、通过听、唱、舞蹈、诗歌欣赏等艺术活动,让学生在过生
日的快乐中关注自我、关注他人,感受亲情。
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2、学习使用揉、搓、压、捏等泥塑基本技法,让学生一起制
作“生日大餐”,在集体的艺术创作活动中,感受与人合作和分
享的快乐。
一、导入:
创设情景,组织导入:以《生日歌》为背景音乐。师生问
好。
问:小朋友,这首歌你们熟悉吗?是什么歌呢?让我们一起
来唱一唱。
1、说一说自己的生日。(请32名学生)
三、自主探究,尝试制作
1、请同学们观察书上的图片,并思考讨论拆分图形和重新造
型的方法要领有哪些?
2、自己尝试选择喜欢的方形或圆形进行拆分造型。
四、发现问题,质疑释疑
1、在造型的时,你们觉得纸片剪成几块最好造型?(3—5)
2、在造型过程中你还有什么发现?
五、学生活动
1、强调在造型过程中,不能有半点遗漏,即分与合的块数相
同。
2、强调反复拼摆后再进行粘贴。
3、个体或分组方式随机进行
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