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幼儿园大班教案秋天的礼物

一、导入

亲爱的小朋友们，大家好！今天我们要一起探索一个美妙而又充满神秘的季节——秋天。在这个五彩斑斓的季节里，大自然给我们带来了丰富多彩的礼物。今天我们将以“秋天的礼物”为主题一起走进秋天的世界，感受秋天的美好。让我们一起睁大眼睛，用心灵去触摸秋天的礼物，去发现这个季节带给我们的惊喜和快乐。接下来让我们一起开始这次充满探索与发现的旅程吧！

1.通过讲述一个关于秋天的故事，激发学生的兴趣

导入课题：老师微笑向学生宣布今天的学习主题是“秋天的礼物”。为了让学生们更好地理解和感受这个主题，我们将通过一个温馨而又富有启发性的小故事来开启我们的课堂之旅。

故事引入：讲述一个关于秋天的故事，如《小狐狸的秋天探险》。故事描述了小狐狸在秋天的森林里，如何发现并感受到秋天的美丽和丰富。通过故事中的角色和情节，让学生感受到秋天大自然的魅力。

激发兴趣：故事讲完后，老师引导学生们分享自己的感受和想法。问学生们：你们在故事中听到了哪些秋天的元素？你们喜欢秋天吗？为什么？秋天的礼物可能是什么呢？让学生们在讨论中感受秋天的多彩多姿。

2.展示秋天的图片，引导学生谈论秋天的特点

教师在黑板前展示了精心准备的秋天的图片，图片内容丰富多彩，包括金黄的落叶、硕果累累的果树、五彩斑斓的田野以及孩子们在户外玩耍的欢乐场景等。随着图片的展示，孩子们立刻被这些美丽的景象所吸引，教室里的氛围变得活跃起来。

老师引导孩子们观察图片，并询问他们对秋天的感受。孩子们纷纷举手发言，积极分享自己的看法。有的孩子说：“秋天树叶会变黄，还会落下来。”有的孩子说：“秋天空气变得很凉爽，可以穿上漂亮的毛衣。”还有的孩子提到：“秋天果实成熟，可以吃到很多美味的水果。”

为了让孩子们更深入地了解秋天，老师还鼓励孩子们结合自己的生活经验，分享自己在秋天里喜欢做的事情。有的孩子说喜欢捡树叶做手工，有的孩子说喜欢和爸爸妈妈一起去采摘水果，还有的孩子表示喜欢在秋天的阳光下跳绳、跑步等户外活动。通过这些分享，孩子们对秋天的认识更加全面和深刻。

二、主题探究

在主题探究环节的开始，我们先带领孩子们走进大自然，感受秋天的气息。引导孩子们观察周围的树叶颜色变化，体验凉爽的秋风，闻闻空气中混合的果实香味。通过这些直观的感受，让孩子们认识到秋天的独特特征，为接下来的学习打下基础。

向孩子们展示秋天带来的丰富礼物，例如丰富的果实：苹果、梨、葡萄等，让孩子们亲手触摸、品尝，体验收获的喜悦。还有落叶、花朵等自然元素，让孩子们通过绘画、手工制作等方式，发挥创造力，制作属于秋天的艺术品。

结合秋天的节日，如中秋节、重阳节等，向孩子们介绍节日的由来和相关习俗。让孩子们了解秋天不仅是自然收获的季节，也是富含文化内涵的季节。可以组织孩子们一起制作节日相关的手工艺品，如制作月饼、登高赏秋等，让孩子们在动手实践中感受秋天的文化气息。

鼓励孩子们探究秋天的变化过程，例如树叶为什么会在秋天变色？天气为什么逐渐变得凉爽？让孩子们通过观察、实验等方式，了解季节变化的原因。同时引导孩子们学会用画笔、文字等方式记录自己的发现，培养孩子们的探究能力和记录习惯。

引导孩子们表达自己的秋天情感，让孩子们分享自己在秋天的心情和感受，鼓励孩子们用诗歌、绘画、舞蹈等方式表达自己对秋天的喜爱。这一环节旨在培养孩子们的情感表达能力，让他们学会用艺术的方式表达自己的内心感受。

1.秋天的气候：引导学生感受秋天的温度、风力、降雨量等变化

引导孩子们通过实际体验，说出秋天的温度与夏天相比有何不同，是否凉爽。

使用温度计，教孩子们如何读取温度，并记录下每天的温度，感受秋天的温度变化。

让孩子们描述风的大小，使用“微风”、“和风”、“大风”等词汇来表达不同风力的感受。

询问孩子们夏天和秋天的降雨有什么不同，引导孩子们发现秋天雨水或许更少，更为稀疏。

准备简易的雨量计，让孩子们在降雨时记录雨水的量，并与之前的记录进行比较。

实验操作法：利用简易工具如温度计、风向标、雨量计等进行实地测量和记录。

讨论交流法：让孩子们分享自己的感受和发现，老师进行引导和总结。

观察孩子们在户外活动的表现，看他们是否能够真实感受并描述秋天的气候特点。

2.秋天的植物：观察植物的叶子颜色变化，了解植物如何准备过冬

引导孩子们观察窗外的树木或提前准备的植物图片，询问孩子们观察到的现象。例如：“你们发现树叶有什么变化吗？”引导孩子们说出树叶的颜色变化，如变黄、变红等。

组织孩子们到户外或植物角进行实地观察。带领孩子们触摸不同种类的树叶，感受叶子的质地和温度。让孩子们比较不同植物叶子的颜色变化，并记录他们的发现。

引导孩子们讨论叶子为什么会变色。解释秋天时植物为了准备过冬会进行一系列生理变化，包括减少水分蒸发、储存养分等。叶子颜色的变化是植物为了自我保护、减少消耗和