第四单元（预习清单）-2024-2025学年统编版语文三年级上册.docxVIP

【新课预习】第四单元

【新课预习】第四单元

走进课题

1.“木偶”活了多少岁了？“老屋”总也倒不了是被施了魔法了吗？围绕“老屋”讲述了一个怎样的故事？

朗读课文

2.给下面的生字注音，多音字组词，不会的字查看教材生字表或查字典。

板()洞()准()备()暴()壁()

饿()抓()张()撞()饱()晒()

piāo（）dào（）

piào（）dǎo（）

3.在文中圈出下面的词语。

门板破洞准备暴风雨凑齐喵喵孵化墙壁叽叽喳喳好饿

抓虫一张偶尔撞坏吃饱晒太阳

4.画出小猫、老母鸡、小蜘蛛请求老屋帮助的句子。

搜集积累

5.搜集作者慈琪的资料；搜集助人为乐的词语、名言。

速读课文

6.理清文脉。

第1部分（自然段）：老屋的特点。

第2部分（自然段）：。

第3部分（自然段）：老屋一直没倒下去。

7.根据课文内容填空。

（1）等等，老屋！这句话在文中出现了次，课文运用反复的手法，突出老屋，也突出了老屋的品质。

（2）这篇。讲述了活了一座活了一百多岁的老屋在准备往旁边倒去的时候，被、、叫住，请求帮助的故事，赞扬了老屋的精神。

品读理解

8.联系上下文，理解句子。

“老屋已经活了一百多岁了，它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞，很久很久没人住了。”这句话中“”说明老屋的年纪大了。“”、“”、“”说明老屋破旧不堪了。

9.“小蜘蛛的故事一直没讲完，它的蛛网上也一直没有抓够让它吃饱的虫子。”联系上下文说说你对这句话的理解。

10.这间老屋在三次想要倒下的时候，却都没有倒下，这是为什么呢？

11.老屋可能还会遇到哪些小动物需要帮助？

质疑问难

12.通过预习，我还要在上课时努力弄明白的问题：

13*胡萝卜先生的长胡子

走进课题

1.你见过“胡萝卜”吗？文中的胡萝卜先生为什么会长胡子？他的胡子有什么用？

朗读课文

2.给下面的生字注音，多音字组词，不会的字查看教材生字表或查字典。

萝()愁()视()蘸()晾()

fa()hǎo()

fā()hào()

3.在文中圈出下面的词语。

萝卜发愁风筝匆匆忙忙近视晾晒蘸果酱

4.画出描写胡萝卜长胡子用处的句子。

搜集积累

5.搜集作者王一梅的资料；搜集胡萝卜的资料。

速读课文

6.理清文脉。

第1部分（自然段）：胡萝卜先生常常为浓密的长胡子发愁。

第2部分（自然段）：一根蘸到了果酱的胡子长得很长很长。

第3部分（自然段）：。

7.根据课文内容填空。

（1）胡萝卜先生因为，长得很长很长，被男孩剪了一段，被鸟太太……胡萝卜先生还可能遇到、、。

（2）本文是一则故事。记叙胡萝卜先生因胡子变得很长，被男孩剪了一段的故事，赞扬了胡萝卜先生的精神，说明之情。

品读理解

8.联系上下文，理解句子。

“胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。”这句话在文中出现了“”次，作者运用了的修辞手法。突出了。

9.“胡萝卜先生一步一步走的时候，这根胡子就在一点一点地变长。”说说你对这句话地理解？

10.为什么胡萝卜先生发现自己的胡子被男孩用掉一段的时候没有生气？

11.“鸟太太看到胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。”聪明的你大胆猜