初中音乐《唱歌 春游》试讲教学公开课研讨教案比赛新名师完整PT课件.pptx

初中音乐《唱歌 春游》试讲教学公开课研讨教案比赛新名师完整PT课件.pptx

  1. 1、本文档共18页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

春游威海市第十四中学赵晶鲁教版音乐六年级下册第一单元

名言::故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

发声练习2/413|56|53|1-II6/8565|454|343|232|1.II咪嘛咪嘛咪名言::虽有天下易生之物也,一日暴之,十日寒之,未有能生也。——孟子

6/855i5|345.|ii55|423.|55i5|345.|ii55|421.|名言::敬教劝学,建国之大本;兴贤育才,为政之先务。——《朱舜水集·劝学》

感受6/8拍的旋律特点是怎样的体会6/8拍的强弱规律挥动6/8拍的指挥拍体会节拍强弱规律强弱弱次强弱弱名言::叶圣陶先生曾经说过:“教师之为教,不在全盘授与,而在相机诱导。”“所谓教师的主导作用,盖在善于引导启迪,使学生自奋其力,自致其知。非谓教师滔滔讲说,学生默默聆受。”

6/855i5|345.|ii55|423.|55i5|345.|ii55|421.|名言::提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题,却需要有创造性的想像力,而且标志着科学的真正进步。——爱因斯坦

难点一唱准变化音6/82225|443.|5576|5#45.||5#45.名言::想像力比知识更重要,因为知识是有限的,而想像力概括着世界的一切,推动着进步,且是知识进化的源泉。——爱因斯坦

6/855i5|345.|ii55|423.|55i5|345.|ii55|421.|2225|443.|5576|5#45.|55i5|345.|ii55|421.|名言::发明千千万,起点是一问。——陶行知

句首相同,句尾不同的写作手法叫做,同头换尾。名言::俄国教育家乌申斯基说:“注意是一座门,凡是外界人心灵的东西都要通过它。”

找找哪两乐句相同?哪两句乐相似?曲式分析哪一乐句完全不同?小组探究名言::活的人才教育不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙,尽我们知道的交给学生。——陶行知

a1aba1歌曲的曲式结构分析带再现的单二部曲式a+a1+b+a1AB名言::人生百年,立于幼学。——梁启超

(中强)(弱)(中弱)(中强)名言::苏霍姆林斯基说过,“如果教师不想办法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态,就急于传授知识,那么这种知识只能使人产生冷漠的态度,而使不动感情的脑力劳动带来疲劳。”

名言::爱的反面不是仇恨,而是漠不关心。

合唱两组以上歌唱者各按照本组所承担的声部演唱同一首歌曲的一种声乐演唱形式。从伴奏形式上分为无伴奏合唱和有伴奏合唱两种形式。名言::钉子有两个长处:一个是“挤”劲,一

您可能关注的文档

文档评论(0)

dufei888 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档