初中科学浙教版教学课件：3-2 氧化和燃烧.pptx

§3.2氧化和燃烧;都是空气中的氧气惹的祸！;氧化反应;;燃烧;点燃一支蜡烛，观察它在空气中燃烧的现象。然后将一个杯口涂有凡士林的玻璃杯倒扣在蜡烛上，如图所示，观察此时蜡烛燃烧的现象。;把木炭、煤、酒精等放在空气中，这些物质并不燃烧，这是为什么？;着火点：物质燃烧所需到达的最低温度;如图是用来探究燃烧条件的实验装置，请你推测哪块磷会燃烧起来？;燃烧三要素：;将纸折成纸船，然后倒上一些水，放在酒精灯上烧，推测其会不会烧着？解释其原因？;火柴点燃后，正立着燃烧和倒立着燃烧哪个更容易熄灭？解释其原因？;可燃物燃烧的剧烈旺盛程度与哪些因素有关呢？;影响燃烧的因素：;为什么用嘴吹气有时可以用来生火，有时用来灭火？;根据燃烧的条件，我们应该怎样来灭火？;用水降低温度，使可燃物的温度降到着火点以下;水是否在任何情况下都能用来灭火？;灭火器的种类及使用;当发生下列火灾时，应如何灭火？;化学爆炸;爆炸虽然会给人们带来灾难，但它也能为人类服务。;森林中的枯枝落叶长期堆积后，虽然未经点燃，有时也会自己燃烧起来。你能用燃烧的条件来分析这种现象吗？;自燃;白磷保存在冷水中;;下面两幅图中都有燃烧这一化学反应，你能找出它们的共同点吗？;现象：产生大量气体

放出热量

镁条逐渐变小;化学反应中能量的变化;化学能与热能之间可以进行相互转化，那么化学能和其他形式的能之间也能进行相互转化吗？;化学反应涉及构成物质的微粒的重新排列，同时还伴随着能量的变化。

化学反应中的能量通常表现为热、光、电等。;1.下列对燃烧的叙述，正确的是（）

A.燃烧一定有发光发热的现象

B.燃烧一定有火焰．

C.有发光发热现象的一定是燃烧

D.燃烧一定有气体产生

2.古语道：“人要实，火要虚”。其中“火要虚”的意思是说：燃烧木柴时尽量架空些，这样才能燃烧得更旺。“火要虚”的实质是（）

A.散热速度加快

B.增大木柴与空气的接触面积

C.木柴的着火点降低

D.提高空气中氧气的含量;3.为探究物质燃烧条件，某同学做了如图所示的实验，

根???实验现象，下列判断中不正确的是（）

A.①②说明物质燃烧需要氧气

B.①说明白磷的着火点不高于80℃

C.烧杯中的热水只起提高温度的作用

D.①③说明两种可燃物的着火点不同;4.判断下列说法是否正确。

（1）任何发光、发热的变化都可以叫燃烧。（）

（2）能发生缓慢氧化的物质，都能发生自燃。（）

（3）爆炸可能是物理变化，也可能是化学变化。（）

（4）所有物质着火后，都可用水来灭火。（）

5.下列现象中化学能转化成了什么能？

（1）生石灰（CaO）放入水中能与水发生反应生成熟石灰［Ca(OH)2］，并使水温升高：。

（2）用干电池给小灯泡供电：。