初中科学浙教版教学课件：3-5-1物体的内能.pptx

3.5.1内能

动能

势能（弹性势能）

分子势能

机械能

内能

分子动能

活动1：借助模型，对比分析，阐述内能概念。并思考为什么内能是不同于机械能的一种形式的能？

任务一：建构内能的概念

3.0℃的冰块变成同温度的水，内能没有变化。你同意这个观点吗，请说说明理由。

1.同学认为任何温度的物体都有内能。请从微观角度，阐述你的判断理由。

2.物体温度升高，内能一定变大。你同意这个观点吗，请从微观角度，请说说明理由。

活动2：小组讨论，并总结观点。

任务一：建构内能的概念

板书设计

活动1：根据生活经验，总结内能改变的途径。

活动3：如图所示，取一个配有活塞的厚玻璃筒，筒内放火柴头。快速压下活塞，观察火柴头能否燃烧起来。并解释其实验现象。

活动2：打打气筒。猜测实验现象、实验并解释现象。

设计目的：（1）树立体系分析能力。

（2）基于证据的推理能力培养

任务二：内能改变的途径

活动4：如图所示，在吸滤瓶内装入少量的水，并滴入几滴酒精。用气筒往瓶里打气，当塞子跳出时，观察瓶内现象并解释。

实验现象：

1、橡皮塞弹起

2、瓶内产生白雾

任务二：内能改变的途径

气体内能增加，气压变大

气体对塞子做功

酒精蒸汽和水蒸汽液化

有一只瓶子，里面装着一些铁屑，可以用什么方法使铁屑的内能增加？

设计意图：

（1）做功和热传递对改变物体的内能是等效的！

（2）内能增加，不一定是吸热。

任务三：知识应用

板书设计

当堂小结

2．下列各情况物体的内能是增加还是减少？改变内能的方法是什么？

（1）用砂轮磨刀时，刀具发烫。

（2）贮气罐里的气体向外喷泻时，气罐壁的温度变低。

（3）用酒精灯给水加热。水温升高。

内能减少对外做功

内能增加做功

当堂检测

1、下列说法中哪些是正确的--------（）

A.0℃时分子的热运动停止，所以物体在0℃时没有内能；

B.气体分子热运动最剧烈，固体分子没有热运动；

C.物体的动能越大，内能也越大

D.物体温度越高，分子热运动越剧烈。

D

内能增加热传递

课后作业

3、小科在运动会上把脚腕扭伤了，校医给他拿了一瓶云南白药气雾剂。小科拿气药瓶摇一摇，发现里面是液体。小科对准脚腕，按下按钮，气体从药瓶中喷出，接近脚腕处产生大量白雾。喷完后，小科明显感觉药瓶的温度降低。请结合已学的知识，解释以上现象。