陕西省汉中市教育系统事业单位《教育专业能力测验》教师教育与答案_图 .pdf

陕西省汉中市教育系统事业单位《教育专业能力测验》教师教育与

答案

（说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考

公考之用。）

一、单选题

1.教育对社会的促进作用归根结底还是要实现（）。

A、生产力的发展

B、政治制度的变革

C、人的发展

D、文化的发展

【参考答案】C

2.根据皮亚杰的道德发展阶段论，（）的儿童对行为的判断主要

是根据客观结果，而不是考虑主观动机。

A、自我中心阶段

B、权威阶段

C、可逆性阶段

D、公正阶段

【参考答案】B

3.（）是我国行政法的基本法源。

A、宪法

B、法律

C、行政法规和部门规章

D、与行政管理有关的法律解释

【参考答案】A

4.以个体认识论为基础提出教学理论的教育家是（）。

A、孔子

B、昆体良

C、赫尔巴特

D、夸美纽斯

【参考答案】D

5.学生的质的规定性是（）。

A、以学习为主

B、具有独立人格

C、学生是未成年人

D、具有儿童天性

【参考答案】A

6.A、直观形象法

B、实践法

C、行动操练法

D、情感体验法

【参考答案】A

7.在课程改革中，改革的指导思想和预期目标的体现，需要调整

（）。

A、课程目标

B、课程标准

C、课程结构

D、课程设计

【参考答案】C

8.把课程计划付诸实践，并达到预期的课程目标的基本途径是

（）。

A、课程实施

B、教学过程

C、课程评价

D、课程标准

【参考答案】A

9.实行现代企业管理制度,规范的公司机构（）。

A、由公司总经理和工会组成

B、由地方行政长官和公司董事长组成

C、由部门、行业、企业三方组成

D、由股东大会、董事会、经理层、监事会等机构组成

【参考答案】D

10.教育目的可以发挥下列哪几种作用（）。

A、导向作用

B、激励作用

C、评价作用

D、宣传作用

【参考答案】C

11.“私德教育”的核心是（）。

A、家庭美德教育

B、个性品质教育

C、职业道德教育

D、交往礼仪教育

【参考答案】A

12.“人是唯一需要受教育的动物”，这是（）的言论。

13.百年前和几十年前儿童心理学研究所揭示的儿童心理发展年龄

特征的基本点，至今仍适用于当代儿童，这说明儿童心理发展特征

具有（）的特点。

A、延续性

B、多变性

C、稳定性

D、可变性

【参考答案】C

14.教育目的的社会本位论的代表人物是（）。

A、杜威

B、卢梭

C、夸美纽斯

D、诺笃尔普

【参考答案】D

15.学生是独立的社会个体，有着独立的法律地位，并且受到社会

（）。

A、特别的保护

B、正常的保护

C、热心的保护

D、一般的保护

【参考答案】A

16.甲未经授权以乙的名义订立合同，该合同的性质为（）。

A、绝对无效合同

B、相对无效合同

C、效力待定合同

D、无权代理合同

【参考答案】C

17.（）是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。

A、教育方针

B、教育政策

C、教育目的

D、教育目标

【参考答案】C

18.《学记》中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”符合

（）。

19.马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是（）。

20.美国心理学家研究认为，在儿童的安慰、帮助和同情等能力形

成过程中，起决定作用的是（）。

A、父亲

B、同龄人

C、母亲

D、教师

【参考答案】B

22.被告对作出的具体行政行为负有举证责任，应当提供作出该具

体行政行为的证据和（）。

A、备案记录

B、所依据的规范性文件

C、执法记录

D、执法相对人的确认签名

【参考答案】B

23.学生“品德差、学习