- 1、本文档共10页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
课题1质量守恒定律
第1课时
第五单元
1、测定空气中氧气的含量的物质是什么?
思考?
2、实验现象?
3、文字表达式?符号表达式?
产生大量白烟
红磷
当物质发生化学变化并生成新物质时,
反应物的质量总和跟生成物的质量总和相比较,
存在什么关系呢?
思考?
化学反应中反应前各反应物的质量总和与反应
后各生成物的质量总和之间可能有哪几种关系呢?
作出假设:
生成物的质量总和反应物的质量总和
等于
大于
小于
设计方案:
总得来说:就是要选择简单、合适的化学反应,
①在反应开始前,用天平称出各物质总质量,
②进行化学反应,
③待反应结束后,再用天平称出各物质总质量,观察质量变化的情况
提出问题:
方案一:密闭容器中白磷燃烧
方案二:铁钉与硫酸铜溶液反应
注意观察(1)反应物和生成物状态及变化、现象
(2)质量的变化
实验探究:
实验方案
方案一
方案二
实验现象
反应前总质量(g)
反应后总质量(g)
分析
化学反应表达式
m1
m2
m1=m2,反应前后总质量相等
白磷燃烧,产生大量白烟,气球先变大后又变小
反应前物质(或物体)
反应后物质(或物体)
锥形瓶
细砂
橡皮塞
玻璃管、气球
(空气)
氮气
锥形瓶
细砂
橡皮塞
玻璃管、气球
(剩余气体)
氮气
白磷质量+氧气质量=五氧化二磷质量
稀有气体等
稀有气体等
白磷
五氧化二磷
氧气
对比思考:
1、锥形瓶底部为何要铺细沙?
防止受热不均炸裂瓶底
2、玻璃管有何作用?能否将玻璃管换成玻璃棒?
引燃白磷.
不能,瓶塞易被冲出
3、一端不系小气球?
防止生成的五氧化二磷扩散到空气中,而使称得的质量偏小
4、为什么要等锥形瓶冷却后再称量?
气球变大时产生浮力,使称得的质量偏小。
5、气球有何现象?为何有此现象?
气球变大后变小,
气体热胀冷缩,且氧气被消耗,气压减小。
实验方案
方案一
方案二
实验现象
反应前总质量(g)
反应后总质量(g)
分析
化学反应表达式
m1
铁钉表面有红色物质生成,
溶液由蓝色变为浅绿色
m2
M1
M2
m1=m2,反应前后总质量相等
M1=M2
白磷燃烧,产生大量白烟,气球先变大后又缩小
反应前各物质的总质量等于反应后各物质的总质量
结论:
1、内容:参加化学反应的各物质的质量总和,等于反应后生成的各物质的质量总和。
①参加:守恒的范围是“参加化学反应的各物质”,没有参加反应的物质,不能计算在内。
注意:
②化学反应:质量守恒定律仅限于化学反应,
对于其他的变化则没有意义,另外守恒的是质量,而不是体积。
③总和:意味着把各种状态的反应物和生成物都算在内,包括沉淀和气体。
一、质量守恒定律:
2、适用范围:
质量守恒定律是否适合所有化学反应?
实验
5-1:
碳酸钠+盐酸→氯化钠+水+二氧化碳
★
原因:生成的二氧化碳气体扩散到空气中去了
现象:产生大量气泡,天平指针向右偏,
(反应后的质量变小)。
现象:镁条燃烧,发出耀眼的白光,放出大量的热,生成白色固体。
天平指针向右偏,(反应后的质量变小)。
实验
5-2:
镁+氧气→氧化镁
点燃
★
原因:一部分氧化镁扩散到空气中去了。
2如果在燃着镁条上方罩上罩,使生成物全部收集起来称量,会出现什么实验结果?
1上述两个实验为什么会出现这样的实验结果?
讨论
1、内容:参加化学反应的各物质的质量总和,等于反应后生成的各物质的质量总和。
2、适用范围:
适用于一切化学反应。
一切化学变化都可以用质量守恒定律来解释!
一、质量守恒定律:
3、质量守恒定律的微观解释:
电解水的微观过程
1、内容:参加化学反应的各物质的质量总和,等于反应后生成的各物质的质量总和。
2、适用范围:
适用于一切化学反应。
一切化学变化都可以用质量守恒定律来解释!
一、质量守恒定律:
3、质量守恒定律的微观解释:
化学反应前后
原子数目没有增减
原子种类没有改变
原子质量没有变化
参加化学反应的各物质的质量总和
反应后生成的各物质的质量总和
等于
原子数目没有增减
原子种类没有改变
原子质量没有变化
进行有关的计算
解释一些实验事实
内容
原因
应用
质量守恒定律
小结:
1、24.5克氯酸钾与5克二氧化锰混合共热,待完全反应后,冷却称量剩余固体物质19.9克,则生成氧气_____克.
9.6
随堂练习:
2、下列事实是否违背质量守恒定律
1)高锰酸钾受热分解后,固体的质量变小
2)纸在空气中燃烧后化为灰烬,灰烬的质量比纸的质量小
3)实验表明,镁条在空气中燃烧后,生成物的质量比原来镁条的质量大.这一实验事实符合
您可能关注的文档
- 游戏环境规划新.pptx
- 少先队工作总结2024(30篇).docx
- 医院抗菌药物管理(AMS)工作组运行模式.pptx
- 在全市返乡大学生座谈会上的讲话.docx
- 运动会表彰大会发言稿(14篇).docx
- 师恩难忘的教师节发言稿范文(32篇).docx
- 酒店出纳年终工作总结7篇.docx
- 学校生态环境管理制度.docx
- 遗传学核外遗传(细胞质遗传).pptx
- 卫生监督工作总结.docx
- 2023学年诸暨中学高三年级第二学期3月第二次模拟考试(政治)公开课教案教学设计课件资料.docx
- 运动的合成与分解(二)公开课教案教学设计课件资料.pptx
- 近五年浙江省各地图形的翻折(轴对称)原题公开课教案教学设计课件资料.doc
- 如何做教师-2019-11-13-中关村一小相关公开课教案教学设计课件资料.pptx
- 生活中的圆周运动 (水平面)正式版公开课教案教学设计课件资料.pptx
- 专题10 条件概率与全概率公式公开课教案教学设计课件资料.docx
- 金华市东阳市2019学年第二学期期末测试卷公开课教案教学设计课件资料.doc
- 5 琥珀(第二课时)【慕课堂版】公开课教案教学设计课件资料.pptx
- 项目五 打印米老鼠模型公开课教案教学设计课件资料.ppt
- (打印版)9月25日地理周练公开课教案教学设计课件资料.docx
文档评论(0)