Unit11 My birthday is in April 第3课时（教案）辽师大版（三起）英语六年级上册.docxVIP

教案

一、教学内容

本节课是辽师大版（三起）英语六年级上册Unit11MybirthdayisinApril第3课时。教学内容包括：复习月份词汇，学习表达生日日期，以及运用目标语言进行问答。

二、教学目标

1.知识与技能：学生能够正确运用月份词汇和目标句型表达自己的生日日期，并能询问他人的生日日期。

2.过程与方法：通过游戏、问答、小组合作等环节，培养学生听说能力和合作精神。

3.情感态度价值观：培养学生关心他人、乐于分享的良好品质，增强学生的跨文化交际意识。

三、教学难点

1.正确运用月份词汇和目标句型进行问答。

2.记住并运用序数词表达生日日期。

四、教具学具准备

1.教具：PPT、录音机、磁带、黑板、粉笔。

2.学具：课本、练习本、文具。

五、教学过程

1.导入：教师通过PPT展示生日蛋糕图片，引导学生说出与生日相关的词汇，如“cake、present、party”等，为新课做好铺垫。

2.新课呈现：教师播放录音，学生跟读，学习月份词汇和目标句型。教师通过PPT展示相关图片，帮助学生理解和记忆。

3.操练：学生进行“Askandanswer”活动，两人一组，用目标句型询问对方的生日日期。教师巡回指导，纠正发音和语法错误。

4.小组合作：学生分成小组，用目标语言进行调查，了解小组成员的生日日期，并做好记录。小组代表向全班汇报调查结果。

5.巩固拓展：教师设计“Findsomeonewhosebirthdayisin…”游戏，学生根据教师指令，快速找到生日在指定月份的同学。此环节既巩固了所学知识，又提高了学生的反应能力。

六、板书设计

1.月份词汇：January、February、March、April、May、June、July、August、September、October、November、December

2.目标句型：Whatmonthisyourbirthdayin?Mybirthdayisin__________.

七、作业设计

1.完成课后练习题，巩固所学知识。

2.用目标句型询问家人的生日日期，并做好记录。

3.预习下一节课内容。

八、课后反思

本节课通过游戏、问答、小组合作等环节，使学生掌握了月份词汇和目标句型，达到了预期的教学目标。但在教学过程中，部分学生对于序数词的运用仍存在困难，需要在今后的教学中加强训练。同时，教师应关注学生的个体差异，给予每个学生充分的表达机会，提高学生的英语听说能力。

重点关注的细节：教学难点

教学难点是教学过程中需要教师特别关注和解决的问题，它直接关系到学生对知识点的掌握和运用。本节课的教学难点有两个：一是正确运用月份词汇和目标句型进行问答；二是记住并运用序数词表达生日日期。

一、正确运用月份词汇和目标句型进行问答

1.教师在导入环节，通过展示生日蛋糕图片，引导学生说出与生日相关的词汇，为新课做好铺垫。此时，教师可以适时呈现月份词汇，让学生初步感知。

2.在新课呈现环节，教师播放录音，学生跟读，学习月份词汇和目标句型。教师通过PPT展示相关图片，帮助学生理解和记忆。此时，教师应关注学生的发音和语调，及时纠正错误。

3.在操练环节，学生进行“Askandanswer”活动，两人一组，用目标句型询问对方的生日日期。教师巡回指导，纠正发音和语法错误。此时，教师应关注学生的问答过程，确保学生正确运用月份词汇和目标句型。

4.在小组合作环节，学生分成小组，用目标语言进行调查，了解小组成员的生日日期，并做好记录。小组代表向全班汇报调查结果。此时，教师应关注学生的合作和表达能力，确保学生正确运用月份词汇和目标句型。

5.在巩固拓展环节，教师设计“Findsomeonewhosebirthdayisin…”游戏，学生根据教师指令，快速找到生日在指定月份的同学。此环节既巩固了所学知识，又提高了学生的反应能力。此时，教师应关注学生的参与度和准确性，确保学生正确运用月份词汇和目标句型。

二、记住并运用序数词表达生日日期

1.在新课呈现环节，教师可以设计一个“BirthdayCalendar”活动，让学生将自己的生日日期写在日历上，并用序数词表示。此时，教师应关注学生的书写和表达，确保学生正确运用序数词。

2.在操练环节，教师可以设计一个“MemoryGame”，让学生记住班级同学的生日日期，并用序数词表示。此时，教师应关注学生的记忆和表达能力，确保学生正确运用序数词。

3.在小组合作环节，学生分成小组，用目标语言进行调查，了解小组成员的生日日期，并做好记录。小组代表向全班汇报调查结果。此时，教师应关注学生的合作和表达能力，确保学生正确运用序数词。

4.在巩固拓展环节，教师设计“Fi