不给陌生人开门大班安全教案.docVIP

?不给陌生人开门大班安全教案

一、教学目标：

1.让幼儿了解不给陌生人开门的重要性，提高幼儿的安全意识。

2.培养幼儿学会保护自己，辨别陌生人的能力。

3.增强幼儿与家长之间的沟通，共同关注幼儿的安全问题。

二、教学内容：

1.故事分享：《小兔子乖乖》

讲述小兔子在家时，遇到陌生人敲门，妈妈教导它不要开门，陌生人被妈妈抓住的故事。

2.讨论：为什么不能给陌生人开门？

引导幼儿思考并说出不给陌生人开门的原因，如陌生人可能是坏人，开门可能会发生危险等。

3.情景模拟：模拟陌生人敲门的情境，让幼儿扮演家庭成员，练习不给陌生人开门。

4.家长参与：邀请家长参与教学活动，共同讨论如何教育幼儿保护自己，不给陌生人开门。

三、教学准备：

1.故事课件：《小兔子乖乖》

2.敲门道具

3.家长参与通知

四、教学过程：

1.引入主题：讲述故事《小兔子乖乖》，引导幼儿关注不给陌生人开门的情节。

2.讨论：为什么小兔子没有给陌生人开门？为什么不能给陌生人开门？

3.情景模拟：分组进行模拟，让幼儿扮演家庭成员，练习不给陌生人开门。

4.家长参与：邀请家长上台参与情景模拟，共同讨论如何教育幼儿保护自己，不给陌生人开门。

五、课后作业：

1.家长陪同幼儿观看故事课件，巩固不让陌生人进家的意识。

2.家长与幼儿一起讨论，如何在日常生活中保护自己，辨别陌生人。

3.家长填写课后反馈表，记录幼儿在家庭中的表现。

六、教学内容：

1.视频观看：观看关于不给陌生人开门的短视频，让幼儿更直观地了解不给陌生人开门的原因。

2.讨论：视频中的小朋友为什么没有给陌生人开门？我们应该怎么做？

3.角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿扮演家庭成员和陌生人，练习不给陌生人开门的场景。

七、教学过程：

1.引入主题：观看关于不给陌生人开门的短视频，引导幼儿关注不给陌生人开门的情节。

2.讨论：视频中的小朋友为什么没有给陌生人开门？为什么我们要学习不给陌生人开门？

3.角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿扮演家庭成员和陌生人，练习不给陌生人开门的场景。

4.家长参与：邀请家长上台参与角色扮演，共同讨论如何教育幼儿保护自己，不给陌生人开门。

八、教学内容：

1.安全知识讲解：向幼儿讲解有关安全的知识，如不和陌生人走、不随意吃陌生人给的食物等。

2.互动游戏：设计关于安全的互动游戏，让幼儿在游戏中学会保护自己。

3.家长参与：邀请家长参与游戏，共同关注幼儿的安全问题。

九、教学过程：

1.引入主题：讲解有关安全的知识，让幼儿了解不和陌生人走、不随意吃陌生人给的食物等重要性。

2.互动游戏：设计关于安全的互动游戏，让幼儿在游戏中学会保护自己。

3.家长参与：邀请家长参与游戏，共同关注幼儿的安全问题。

十、课后作业：

1.家长陪同幼儿观看安全知识讲解视频，巩固有关安全知识的意识。

2.家长与幼儿一起讨论，如何在日常生活中保护自己，辨别陌生人。

3.家长填写课后反馈表，记录幼儿在家庭中的表现。

4.鼓励家长与幼儿一起制定安全规则，如不给陌生人开门、不和陌生人走等，共同关注幼儿的安全问题。

重点和难点解析

一、教学目标：

重点关注幼儿对不给陌生人开门的原因的理解和自我保护意识的形成。难点是如何让幼儿在实际情境中运用所学知识，提高安全意识。

二、教学内容：

重点关注幼儿对不给陌生人开门的原因的讨论和理解。难点是如何让幼儿在实际情境中运用所学知识，提高安全意识。

三、教学准备：

重点关注教学准备的充分性，包括故事课件和敲门道具的准备。难点是如何让家长更好地参与教学活动，共同关注幼儿的安全问题。

四、教学过程：

重点关注幼儿对故事情节的理解和对不给陌生人开门的实践操作。难点是如何让家长更好地参与教学活动，共同关注幼儿的安全问题。

五、课后作业：

重点关注家长对幼儿安全教育的关注度和实践情况。难点是如何让家长在日常生活中落实幼儿安全教育的原则和方法。

本教案以“不给陌生人开门大班安全教案”为主题，通过故事分享、讨论、情景模拟、家长参与等多种教学方式，旨在让幼儿了解不给陌生人开门的重要性，提高幼儿的安全意识，培养幼儿学会保护自己，辨别陌生人的能力。教案中的重点和难点解析主要关注幼儿对教学内容的理解和家长的参与度，以及在实际情境中运用所学知识的能力。通过课后作业的设置，希望家长能够与幼儿共同关注安全问题，并在日常生活中落实幼儿安全教育的原则和方法。