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幼儿园小班游戏教案《大灰狼来了》(2)

幼儿园小班游戏教案《大灰狼来了》(2)精选3篇（一）

游戏名称：大灰狼来了

适龄范围：3-4岁幼儿

游戏目标：通过游戏，培养幼儿的观察力、反应力和团队合作意识。

游戏准备：

1.游戏道具：大灰狼卡片、小白兔卡片、庄稼卡片、树卡片、房子卡片。

2.游戏道具的制作：

-大灰狼卡片：画一个大灰狼形象的卡片。

-小白兔卡片：画一个小白兔形象的卡片。

-庄稼卡片：画一些庄稼的形象。

-树卡片：画一些树的形象。

-房子卡片：画一些房子的形象。

游戏步骤：

1.游戏目标介绍：告诉幼儿，今天我们要玩一个游戏，叫做《大灰狼来了》。在这个

游戏中，你们要做小白兔，一起躲避大灰狼的追捕。

2.游戏准备：

-将大灰狼卡片放在房间的某个角落。

-将庄稼卡片、树卡片和房子卡片混合放在另一个角落。

-把小白兔卡片分发给每个幼儿，要求幼儿把自己的小白兔卡片藏在身后。

3.游戏开始：

-指定一个幼儿自愿出来扮演大灰狼。

-其余的幼儿站在起点线上，等待游戏开始。

-当游戏开始时，大灰狼开始追逐其他幼儿。

4.游戏规则：

-当大灰狼靠近一个幼儿时，他需要喊出追捕对象手中的卡片（庄稼、树或者房子）。

-如果幼儿手中拿的卡片和所喊的一致，那个幼儿就被抓住，出局。

-如果幼儿手中拿的卡片和所喊的不一致，那个幼儿可以继续逃跑。

-游戏继续进行，直到大灰狼抓住所有的小白兔或者时间到。

-如果所有的小白兔都没有被抓住，小白兔们胜利，反之则大灰狼胜利。

5.游戏结尾：根据游戏结果，可以颁发奖励给所有的小白兔或者大灰狼，让他们感受

到游戏的乐趣和团队合作的重要性。

6.游戏延伸：可以尝试改变游戏规则，让小白兔和大灰狼的角色互换，或者增加其他

障碍物，增加游戏的难度。同时也可以让其他的幼儿来扮演大灰狼，增加游戏的参与

度。

注意事项：

1.游戏时要确保场地安全，避免幼儿跌倒或碰撞。

2.游戏中可以适量加入音乐、歌谣等元素，增加趣味性。

3.每个小白兔的卡片最好不要相同，以免大灰狼难以分辨。

4.游戏时要注意观察幼儿的情绪和参与程度，适时调整游戏的难度和节奏。

幼儿园小班游戏教案《大灰狼来了》(2)精选3篇（二）

教学目标：

1.培养幼儿的观察力和反应能力。

2.培养幼儿的合作意识和团体意识。

3.提高幼儿的注意力和注意细节的能力。

4.培养幼儿的语言表达能力和交流能力。

教学准备：

1.教具：小灰狼和三只小羊的图片、手偶或道具。

2.教材：绘本《大灰狼来了》或相关故事素材。

3.游戏道具：小纸狼、小纸羊、一块物品（如小球、小布娃娃等）。

教学过程：

1.导入（5分钟）

介绍游戏主题，让幼儿猜猜故事情节或人物角色。

2.游戏规则说明（5分钟）

告诉幼儿们游戏的规则：把小纸狼藏在教室的某个地方，幼儿要尽快找到它，并尽量

不被它抓到。

3.游戏开始（10分钟）

教师角色扮演大灰狼，其他幼儿扮演小羊。在游戏开始前，让幼儿们协商并确定一个

安全区域。幼儿们在教室里寻找小纸狼，当有幼儿发现小纸狼时，要大声喊出“大灰

狼来了！”然后全班幼儿都要迅速回到安全区域。如果有幼儿被大灰狼抓到，则换他

担任大灰狼的角色。游戏可以多次进行。

4.游戏结束（5分钟）

在游戏结束时，教师和幼儿一起总结游戏过程，分享找到小纸狼的经验和感受。

教学延伸：

1.可以引导幼儿进行角色扮演，由幼儿们轮流扮演大灰狼和小羊，增强幼儿的表演能

力和角色意识。

2.可以通过故事讲述的方式，引导幼儿讨论和想象大灰狼的形象和性格特点。

3.可以设计一些变化和扩展规则的游戏，如增加障碍物或规定特定的寻找路径等，让

游戏更加有趣和有挑战性。

幼儿园小班游戏教案《大灰狼来了》(2)精选3篇（三）

课题：大灰狼来了

教学目标：

1.能够理解并模仿游戏规则；

2.能够用简单的语言描述游戏过程；

3.培养团队合作意识。

教学准备：

1.游戏道具：一把大纸扇子、一只大灰狼面具、若干只小羊面具；

2.游戏场地：教室或室外空地。

教学步骤：

1.导入（5分钟）

老师拿出-大灰狼面具，向孩子们介绍这个角色；

老师-让孩子们说一说他们对大灰狼的印象，引导孩子们讨论大灰狼的形象、特点

等。

2.游戏介绍（5分钟）

老师介绍-