医学实验方法与技术专家讲座.pptx

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祝贺

任务

期望;课程名称:医学试验方法与技术

课程性质:专业基础选修课

学时数:30

学分:1.5

讲课时间:

上课地点:

;教学目标:介绍当代生物学、医学研究领域惯用技术和方法

帮助硕士在进入试验室之前对各种惯用试验方法技术原理有所了解。

教学内容(30课时,2课时/周)

第一章:医学试验介绍:(2课时)?

第二章:人类疾病动物模型(4课时)?

第三章:组织形态学检测技术(6课时)

第四章:细胞生物学技术(6课时)

第五章:生化检测技术(4课时)?

第六章:分子生物学技术(6课时)

第七章:当代医学前沿技术(2课时)

;考评方式:考查;

成绩评定:平时成绩20%,期末考试成绩50%,课题试验方法设计30%

教材、参考书:

医学试验技术原理与选择.魏于全.人民卫生出版社?.05

医学生物学硕士惯用试验技术方法.陈晓红,孙仁山.四川大学出版社.08

当代医学试验方法.汪谦.?人民卫生出版社.04

基础医学试验技术.王淳.中国医药科技出版社.09

/;科研与试验基本概念

试验设计要求

试验统计要求

进入试验室基本要求

; 第一节

科研与试验基本概念

;什么是科研?医学科研?

什么是医学试验?

你所知道医学试验技术与方法?;科研:有计划、有目标探索和创造过程

利用科学方法,探索未知现象,揭示客观规律,创造新理论、新技术、开辟知识新应用领域智力性劳动。

研究与试验性发展活动

科技教育与培训活动

科学技术服务活动

;(1).探索性与创新性:

(2).继承性和积累性:;3.科研基本程序*;医学科学研究:科学研究在医学领域应用。

探索与医学相关、未知或未全知事物或现象本质和规律一个实践。

内容:医学科研思维,医学科研选题、医学科研设计与统计分析,动物试验研究,临床医学研究,医学文件检索与阅读,医学科技论文写作等。;医学科学研究含有普通自然科学研究特征,还含有研究对象特殊性和研究工作复杂性。

医学科研对象是人,人含有生物和社会两重属性。

1.人体现象和规律不能笼统地用普通生物学规律来解释;

2.人个体变异性大,试验单位一致性???差,观察结果离散程度大;

3.普通不允许在人体上直接进行试验;

4.宏观、微观两个方向发展,相互配合。。

;6.医学科研基本程序*

;(1)选题过程

提出问题

文件查阅

假说形成

;(2)试验过程

试验设计

试验观察-(实施过程)

数据资料积累;(3)数据处理过程

数据处理

统计分析

提出结论;8.医学科研工作时间分配

内容占时(%)

选择与确立科研课题20

搜集科研资料50

整理与分析资料20

撰写科研汇报10

;;1.定义:是依据一定研究目标,利用仪器、设备等物质伎俩,在人工控制条件下考查对象一种方法。是科学研究中获取科学事实基本方法之一。;人工干预

(1)可排除自然过程中各种偶然和次要原因。

(2)可将易逝、不易出现难观察现象在试验室中再现。(3)可设置超常或极端条件,使正常条件下不能表现现象、性质暴露出来。

试验可分为定性试验、定量试验,对照试验、析因试验、模拟试验等类型。

;医学领域科学试验。

;4.试验过程;机能学试验、

动物模型建立、

形态研究技术、

细胞生物学技术、

生物化学指标检测、

分子生物学技术、

靶向药品研究技术。。。。。。

目录

;4.试验过程;

第二节

医学试验设计基本要求

;讨论:

试验:

药品X对海马神经干细胞增殖影响

;一、医学试验设计意义

试验设计是科研计划详细实施方案,

1.依据研究目标,要求详细研究任务和所要采取技术路线和方法;

2.用较为经济人力、物力、财力及时间,最大程度地降低误差,取得可靠结果。;;三、试验设计基本要素*

处理原因

受试对象

试验效应;1、处理原因

普通指外加于受试对象,在试验中需要观察并说明其处理效应原因。;(1)处理原因种类

1)自然原因

包含物理、化学、生物学等三方面原因。

2)社会原因

3)心理原因

;(2).试验设计时应注意

1).抓主要原因包含单独作用和交互作用

2)明确处理原因与非处理原因

处理原因:某项试验中所要说明原因。

非处理原因:参加试验,对试验结果有一定影响其它原因。又称混杂原因(

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