2025八年级上册数数学(RJ)13.4 课题学习最短路径问题2.doc

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2025八年级上册数数学(RJ)13.4课题学习最短路径问题2 13.4课题学习最短路径问题

教学目标

1.目标：能利用轴对称解决简单的最短路径问题，体会图形的变化在解决最值问题中的作用；感悟转化思想.

2.能利用轴对称将线段和最小问题转化为“连点之间，线段最短”问题；在探索最算路径的过程中，体会轴对称的“桥梁”作用，感悟转化思想.

重点：利用轴对称将最短路径问题转化为“连点之间，线段最短”问题

难点：如何利用轴对称将最短路径问题转化为线段和最小问题

教学过程

教学内容与教师活动

学生活动

设计意图

一、创设情景引入课题

师：前面我们研究过一些关于“两点的所有连线中，线段最

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