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高一下学期期末学业水平质量测试卷
语文
本试卷满分150分,考试时间150分钟
注意事项:
1.答题前,考生务必将自己的学校、姓名、班级、准考证号填写在答题卡上相应的位置。
2.全部答案在答题卡上完成,答在本试卷上无效。
3.回答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案用0.5毫米黑色笔迹签字笔写在答题卡上。
4.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读(35分)
(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题,18分)
阅读下面的文字,完成1~5题。
①今天,人们对氧气的存在已经习以为常。如果把时钟拨回到几十亿年前,回到生命刚刚在地球上立足的时代,我们会发现那时的地球上根本没有氧气,地球大气的主要成分是甲烷、二氧化碳、水蒸气等。虽然地球上没有氧气,但宇宙中存在着大量的氧元素。在衰老恒星的演化过程中,恒星核心通过核聚变合成了氧,所以宇宙中氧的含量还是比较丰富的,仅次于氢和氦。不过,因为氧特别容易和其他元素发生化学反应,所以绝大部分的氧是以某种化合物的形式存在。这类化合物被称为氧化物,其中最常见的就是水。
②与仅存于海底火山口的化学能相比,太阳能是地球上更为普遍的能源来源。现在,地球上的大部分生物依赖太阳能生存和繁衍。例如,植物可以利用太阳能将二氧化碳转变成有机物,这一过程就是光合作用。要想将二氧化碳转变为有机物,就要设法还原二氧化碳,给二氧化碳提供电子。细胞中进行光合作用的叶绿体可被视作一个“泵站”,它利用太阳提供的能量(类似于抽水泵利用电作为能量),从某个电子供体中抽取电子提供给二氧化碳。
③在距今约30亿年前,蓝细菌(也称蓝藻)“发明”了利用水作为电子供体支持光合作用的“技术”。也就是说,蓝细菌利用太阳能将水的氧原子的电子夺走,再将之传递给二氧化碳。这一过程必然伴随着水被不断地裂解并释放出氧气。所以,随着蓝细菌的繁殖,氧气会被源源不断地释放出来。一开始,氧气刚刚释放出来就会被消耗掉,这是因为氧气会与当时地球上还普遍存在的还原性物质(如氢气、铁等)进行反应,从而又回到了某种化合物的形态。当这些“缓冲物质”被耗尽后,氧气就逐渐在地球大气中积累。随着时间的推移,地球大气中终于出现了一定浓度的氧气。这段时期被称为“大氧化”时代,发生在距今约24亿—18亿年前。在这种情况下,能够利用氧气的生物会拥有更大的优势,它们的后代会逐渐在生物圈中占据统治地位并深刻地影响地球生物的演化历程。
④随着氧气浓度的上升,一个单细胞生物如果具有利用氧气氧化有机物从而获得能量的能力,它就会具有明显的竞争优势。所以,很多单细胞生物逐渐演化出了有氧呼吸的能力,但直到此时,地球上还没有出现真核生物。
⑤真核生物是指那些人们通过显微镜可以看到其细胞核的生物,包括动物、植物、真菌、变形虫等。换句话说,几乎所有能形成复杂的多细胞个体的生物都是真核生物。在生命诞生的最初阶段,生物的细胞中没有具有核膜的细胞核,它们被称为原核生物。原核生物分为两类:一类是我们熟悉的细菌,另一类被称为古细菌。今天,古细菌往往生活在极端环境中,比如深海火山口或盐湖。这类生物大多具有耐热、耐盐、耐碱、耐酸等特征。从外形上看,虽然古细菌与细菌比较相似,但是科学家通过仔细分析其基因发现,古细菌在很多方面更接近真核生物。
⑥现在,有科学家提出了一种假说——真核生物是由古细菌演化而来。在几十亿年前的某一个瞬间,一个古细菌“吞噬”了一个细菌,或者说一个古细菌和一个细菌“融合”为一个新型细胞,结果导致细菌变为细胞中的线粒体,专门为新型细胞的有氧呼吸提供“服务”。之后,这个新型细胞的后代又形成了具有核膜的细胞核,并逐渐把大部分基因都转移到位于细胞核内的染色质上,从而完成了向真核生物的演化。
⑦与它的两个“祖先”相比,拥有线粒体和细胞核的真核细胞有很大的优势。线粒体为其提供充足的能量供应,细胞核则使其有足够的空间存放海量的遗传信息。如果将真核生物比喻为计算机,可以说,这台计算机拥有可以长时间续航的电池以及存储空间超大的硬盘。在这个基础上,细胞便可以演化出更加复杂的结构,执行更多的功能,同时运动能力也进一步增强。
⑧虽然已经打下了如此充分的基础,但生活于“大氧化”时代的生物还是长时间处于比较简单的状态。研究发现,从“大氧化”完成到距今约8亿年前,地球上并未出现复杂的多细胞生物。这段时间长达10亿年,科学家将之称为“无聊的10亿年”。虽然地球的大气中已经“有氧”了,但氧气水平仍然处于较低的水平。有学者认为,氧气水平较低可能有利于某些特定细菌的代谢活动,从而使海洋富含硫化氢,对于大部分生物而言,硫化氢具有毒性。
⑨不过,在“无聊的10亿年”的末期,这一切都随着地球氧气水平的上升而结束了。由于某种未知的原因,地球的氧气
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