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北师大(珠海)附中
授课教师:吴文
数学建模的应用举例
情景问题:
北师大珠海附中学校开设选修课《蜜蜂的世界》,同学们在老师的带领下开展养蜂产蜜的劳动体验,经过一年的辛勤劳动,收获了许多纯天然的蜂蜜,同学们非常开心。有同学提议把收获来的纯天然蜂蜜进行销售,但是如何销售却成了同学们的难题。请你建立合适的数学模型来分析,提出合理的建议。
复习:数学建模的一般过程
1、分析问题
问题:为了提出合理的售卖建议,我们首先应该明确我们为什么要拿蜂蜜来卖,我们卖的目的是什么?
问题:那大家觉得赚钱最终体现在哪里?用哪个量表示最为恰当?
2、模型准备
①模型的假设与说明
问题:现实中影响蜂蜜的利润的因素非常多,比如说品牌、销量、价格、成本、质量、知名度等,所有因素都会影响最终的利润。请大家说说你认为影响利润最重要的因素是什么?并说明理由。
问题:所有因素都会影响最终的利润,其中有些因素非常复杂且不确定,面对这些复杂和不确定,我们就需要做出假设。留下几个最重要的因素,你会做哪些假设?
2、模型准备
①模型的假设与说明
1、在上述影响因素中,为了模型简单,我们只考虑价格,销量和成本这三个因素,其他所有的因素我们可以忽略。所以我们假设所有生产的蜂蜜品牌、质量、知名度都是一样的。
2、由于蜂蜜已经生产出来,所以可以假设所有的养蜂材料、人工成本和总产量为一个固定的值,利润只与价格和销量有关。
3、产出的蜂蜜是有限的,所以销量不能超过总产量。
2、模型准备
②文中的符号及意义说明
问题:上述假设中所涉及那些变量?写好符号和意义说明。
2、模型准备
③相关数据收集
问题:成本和产量都是固定的,价格和销量这两个因素都会影响利润,是否会相互影响?价格与销量有哪些关系?如何研究两变量之间的关系?
2、模型准备
③相关数据收集
材料:按照现按照现有的市场销售经验,企业经过计算得到下面判断销量是否合格的标准:若销量超过相同价格销量的平均值的1.2倍为销量好,低于0.8倍为销量差,处于0.8~1.2之间为正常,其中销量的平均值称为这一地区某一价格对应的标准销量。蜂蜜在不同价格下的日销量平均值如下表:
价格
200
190
180
170
160
150
140
130
120
110
100
90
销量
6
8
9
12
15
17
20
27
31
38
47
55
3、建立模型
思考1:根据上面的模型可知,销量与价格是有联系的,在这里涉及到多少个变量?
思考2:随着价格的变化销量也变化,价格与销量满足怎样的关系呢?
学生活动:结合所学知识,利用信息工具研究价格与销量之间的关系,并完成模型建立。
3、建立模型
收集数据画散点图(借助信息技术画出散点图)
3、建立模型
学生展示结果如下
问题:上述多个拟合我们如何选择?
3、建立模型
学生活动:完成线性模型和指数模型的建立和模型求解。可以利用信息工具。
3、建立模型
方案1:线性模型
3、建立模型
方案2:指数模型
4、求解模型
方案1:
4、求解模型
方案2:利用geogebra软件求解。
4、求解模型
方案1与方案2利润比较:
5、解决问题
问题:结合上述两个模型求解的结果,给出你的销售建议。
建议1:如果总产量大于42,定价50元,此时利润最大。
如果总产量小于42,我们应该定价100元,此时利润最大。
建议2:产品原价定为100元,在平时销售,记录此价格的销量,每逢节假日我们就打5折促销,此时定价为50,记录此价格的销售。
6、模型的优化推广
问题:对于上述数学模型,你有哪些优化或推广的建议?
通过实践检验模型,反复迭代优化,甚至在实践检验中,如果发现实际数据偏离模型很多,还可以重新检验模型的假设是否有问题,对整个模型重新进行假设和调整,建立新的模型。
归纳小结:
建立数学模型解决实际问题的基本过程:
(1)分析问题
(2)模型准备
(3)建立模型
(4)求解模型
(5)解决问题
(6)模型优化推广
课后作业:
如果不用网上的数据,我们还可以用哪些方法得到数据?
三人一小组,完成一份真实的调查报告,通过数据分析,建立合适的数学模型,分析结果解决问题,形成一份完整的蜂蜜销售建议。
感谢聆听!
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