- 1、本文档共27页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
小学三年级语文作文指导ppt课件
CATALOGUE目录作文基础知识写作技巧指导作文实例分析作文常见问题及解决方法作文练习与提高家长如何辅导孩子写好作文
01作文基础知识
作文是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。定义作文能够培养学生的语言表达能力、思维能力和创新能力,提高学生的语文素养和综合素质。作用作文的定义和作用
根据写作目的和读者对象的不同,作文可以分为记叙文、说明文、议论文和应用文等类型。作文的内容应该真实、具体、生动,能够表达作者的思想、情感和体验,同时要注意选材、立意和构思。作文的分类和内容内容分类
格式规范写作步骤技巧和方法作文的格式和规范作文的格式包括题目、正文、结尾等部分,其中正文应该分段,每段开头空两格。审题、立意、选材、构思、起草、修改和誊写等步骤是写好一篇作文的重要环节。作文的规范包括字迹工整、语句通顺、标点正确、不写错别字等,同时要注意避免抄袭和套作。运用比喻、拟人等修辞手法,采用总分总、列举事例等写作方法,可以使作文更加生动有趣。
02写作技巧指导
认真阅读题目,理解题意,明确写作要求。仔细审题确定中心思想立意新颖根据题目要求,确定文章要表达的中心思想。在符合题目要求的前提下,力求立意新颖,吸引读者。030201审题和立意
选择自己熟悉的、真实的材料,使文章具有可信度。选材真实选取具有代表性的材料,能够体现中心思想。材料典型按照时间顺序或逻辑顺序组织材料,使文章内容条理清晰。组材有序选材和组材
语言准确句式多变修辞得当避免语病语言表达和修用准确、生动的词语表达自己的思想。运用不同的句式,如陈述句、疑问句、感叹句等,增强文章的表达力。适当运用比喻、拟人、排比等修辞手法,使文章更加生动形象。注意检查文章中的语病,如错别字、语法错误等,保持语言规范。
03作文实例分析
选择一篇符合小学三年级学生认知水平的优秀记叙文作为分析对象。实例选择情节梳理写作技巧讲解互动讨论帮助学生理清文章的时间、地点、人物和事件等要素,培养学生的阅读理解能力。结合实例,讲解记叙文的写作技巧,如情感表达、细节描写等,引导学生体会作者的写作意图。鼓励学生发表自己的看法和感受,分享自己的写作经验,提高课堂参与度。记叙文实例分析
选择一篇简明扼要、结构清晰的说明文作为分析对象。实例选择引导学生了解说明文的写作目的和说明对象的特点,培养学生的观察和分析能力。说明对象及特点结合实例,讲解说明文的常用说明方法,如定义、分类、举例等,帮助学生掌握说明文的写作技巧。说明方法讲解安排适当的写作任务,让学生运用所学的说明方法进行写作练习,巩固所学知识。写作实践说明文实例分析
议论文三要素引导学生了解议论文的三要素——论点、论据和论证,培养学生的逻辑思维能力。写作实践安排适当的写作任务,让学生运用所学的论证方法进行写作练习,提高学生的写作水平。论证方法讲解结合实例,讲解议论文的常用论证方法,如举例论证、道理论证等,帮助学生掌握议论文的写作技巧。实例选择选择一篇观点明确、论据充分的议论文作为分析对象。议论文实例分析
04作文常见问题及解决方法
内容空洞无物文章只有骨架,没有血肉,不能给读者留下深刻印象。引导学生观察生活,积累素材,学会描写细节,使文章内容具体、生动。文章内容干瘪,缺乏创意和想象力。开展想象力训练,鼓励学生多读书、多思考,拓展思维空间。缺乏细节描写解决方法缺少想象力解决方法
学生掌握的词汇量有限,不能准确表达自己的思想。词汇贫乏增加词汇量,学习使用成语、修辞手法等提升语言表达水平。解决方法句子结构不完整,语序混乱,影响读者理解。语法错误学习基本语法知识,掌握句子成分和语序规则,多练习写作。解决方法语言表达不清
缺乏主题句段落没有明确的主题句,读者难以抓住中心思想。解决方法学会提炼主题句,明确段落中心思想,使文章条理清晰。内容重复或矛盾文章中出现重复的内容或前后矛盾的情况。解决方法在写作前构思好文章结构,合理安排段落顺序和内容,避免重复和矛盾。逻辑结构混乱
05作文练习与提高
老师给出题目,学生当堂完成作文,培养学生快速构思和表达能力。命题作文提供一幅或多幅图画,让学生观察后自由发挥想象,编写故事或描述场景。看图作文创设一个具体情境,让学生身临其境地感受并表达出来,增强作文的感染力。情境作文课堂作文练习
课后作文作业日记鼓励学生记录生活中的点滴,培养观察力和表达能力。周记每周完成一篇周记,记录一周内发生的有趣或有意义的事情,提高学生的叙事能力。读书笔记要求学生阅读指定书籍并撰写读书笔记,培养阅读能力和批判性思维。
讲评方法选取典型作文进行讲评,让学生了解自己的作文水平和他人的优点,互相学习借鉴。批改方式采用眉批、总批相结合的方式,指出学生作文中的优缺点,提出改进意见。鼓
文档评论(0)