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湘西的歌者沈从文一提到鲁镇,人们就;会想到鲁迅一说起老北京,人们便忆及老舍;一谈到湘西,人们自然会念及沈从文
沈从文:沈从文(1902—1988),原名沈岳焕,湖南凤凰人。中国现代作家、历史文物研究家。1930年任教于青岛大学。抗日战争爆发后,任教于西南联大。抗战胜利后,任教于北京大学。他的小说取材广泛,描写了从乡村到城市各色人物的生活,其中以反映湘西下层人民生活的作品最具特色,被称为“湘西的歌者”。
代表作有《边城》、《长河》、《湘行散记》等。新中国成立后,曾在中国历史博物馆、故宫博物院、中国社会科学院历史研究所从事历史文物及工艺美术图案等研究。
读一本小书同时又读一本大书”为题。联系文章,思考:沈从文读的“小书”指的是什么?“大书”指的又是什么?“小书”------书本的知识;“大书”------大自然与人间生活。
1、沈从文在这篇自传中主要描述了什么内容?2、沈从文的逃学是否很严重?你是从文中哪些语句感受到的?
沈从文小时候逃学后干什么去了?……
从文中的描述来看,小时候的沈从文是一个常常逃学的孩子,但这个小时候常常逃学的“野孩子”最终却成长为一个现当代有较大影响力的作家、学者。我们该怎么来看待沈从文的逃学与成功的关系呢?试从逃学的原因、逃学后的行为、逃学后的收获等方面展开思考和讨论,然后分享你的看法。
1、封建式教育压制小孩的天性;并不是厌恶书本知识,逃避知识学习,相反,他还把“小书”读好了。2、对大自然多彩生活的向往和强烈的求知欲。从逃学的“收获”看
增加了阅历,开阔了视野,小小心灵变得越来越充实。
?作者的观察敏锐,记忆超强,对现象世界十分倾心,对大自然的声、光、颜色、气味、社会上的人与事怀有浓厚的兴趣。他把大自然与社会生活称为一本“大书”,他从这本“大书”中学到了许多书本上没有的东西,他在自然和社会中倾心体验。?孩童的天性是游戏,儿童身上的“野性”正是其天性的有机组成部分。没有了适当的“野性”,也就没有了生命的敏感、好奇,也就不可能产生真正的创造力。
请结合《边城》或你读过的沈从文的作品谈谈“大书”对沈从文及其创作的影响。《边城》是“一个关于水的故事”。
1、培养了观察力和想像力——笔下细致的描写(自然的、生活的)2、认识了生命本真的快乐与温暖——生命美——水的故事、水性人物…………
1、水给了他想像力和自己的思索方式。2、水给了他执著柔韧的性格。他曾说过:“水的德性为兼容并包,从不排斥拒绝不同方式浸入生命的任何离奇不经事物,却也从不受它的玷污影响。3、水激发他对人世怀抱虔诚的爱与愿望。他用不是时尚的方法去爱一个多难的国家,他执著地用自然的美,人性的美,后来是用古代文明的美编织了一个朴实单纯的理想。——沈红《湿湿的想念》
喜欢幻想好奇不受束缚向往自然天真
关注自然,酝酿灵性;仰望星空,编织爱与美好!完
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