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《给教师的建议》读书心得

《给教师的一百条建议》是苏联当代教育家苏霍姆林斯基为了解决中小学的实际问题，切实提高教育教学质量，专为中小学教师写的一本教育经典著作。

全书分为上下篇，有一百条给教师的建议，论述教师如何协调各种教育力量，以保证学生个性全面和谐的发展。每条建议谈一个问题，既有生动的实际事例，又有精辟的理论分析。作者将枯燥无味的教育学、心理学基本观点与自身的教育心得，融合得恰如其分，阐述得明白生动，读来令人感到亲切真实、产生共鸣，无论是教师还是家长都能深受启发。

这本书给我们提供了一个很好的建议：那就是读书，每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊。他还在书中举了一个例子：一天，一位老教师上了一堂非常精彩的公开课，她的风采吸引了在场的所有老师。当别人问她：“你花了多少时间来准备这节课”时，这位老教师说:“对这节课，我准备了一辈子，而且，对每一节课，我都是用终生的时间来准备的！

这本书还是教育“差生”的指南针。“差生”苏霍姆林斯基称之为“后进生”或“学习有困难的”学生。他说：“在我们创造性的教育工作中，对‘后进生’的工作是最难啃的‘硬骨头’之一，这样说没有哪一位教师是不肯赞同的。”但是，苏霍姆林斯基不但在转变“差生”方面有令人信服的理论建树，而且又是一位成功转变“差生”的教育实践大师。他认为，“差生”教育就是形成“可受教育的能力——使一个人对自己的成就和挫折非常关心”，即帮助学生