湘艺版音乐六下第八单元 渔夫和金鱼的故事 教案.docx

湘艺版音乐六下第八单元渔夫和金鱼的故事教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

湘艺版音乐六下第八单元渔夫和金鱼的故事教案

课程基本信息

1.课程名称：音乐欣赏——《渔夫和金鱼的故事》

2.教学年级和班级：六年级

3.授课时间：2022年5月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标分析

本节课通过音乐欣赏活动，旨在提升学生对音乐的审美感知能力，培养学生的音乐表现力和创造力。在欣赏《渔夫和金鱼的故事》的过程中，学生将学会如何捕捉音乐中的情感和故事情节，进而提升其音乐鉴赏能力。同时，通过分析乐曲的结构和旋律特点，学生能够理解音乐语言的表达方式，提高其音乐思维能力。此外，通过小组合作和讨论，学生将培养团队协作精神和沟通能力，提升其社会情感素养。通过本节课的学习，学生将能够综合运用音乐知识和技巧，创作出具有个性和创造力的音乐作品，展现其音乐创作能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）学生能理解《渔夫和金鱼的故事》的音乐主题和结构。

（2）学生能分析乐曲中的旋律特点和节奏变化。

（3）学生能掌握音乐欣赏的基本方法和技巧。

（4）学生能通过音乐欣赏，体会乐曲所表达的情感和故事情节。

（5）学生能运用音乐知识和技巧，进行音乐创作和表演。

2.教学难点：

（1）乐曲主题的理解：学生对于乐曲中的主题旋律和主题思想的理解难度较大，需要教师通过具体例子和引导，帮助学生理解和感受。

（2）旋律分析和节奏变化：学生对于乐曲中的旋律分析和节奏变化的把握程度不一，需要教师通过图示和示范，引导学生掌握分析方法。

（3）音乐欣赏技巧的运用：学生对于音乐欣赏技巧的运用还不够熟练，需要教师通过实例和练习，引导学生灵活运用。

（4）情感和故事情节的体会：学生对于乐曲所表达的情感和故事情节的把握有一定的难度，需要教师通过情境创设和引导，帮助学生深入体会。

（5）音乐创作和表演：学生对于音乐创作和表演的技巧和能力还不够成熟，需要教师通过指导和练习，引导学生发挥创造力和表现力。

教学资源

1.软硬件资源：

-教室内的音响设备

-计算机和投影仪

-音乐播放设备（如CD机、mp3播放器等）

-乐谱架和乐器（如钢琴、吉他等，根据实际情况准备）

2.课程平台：

-学校提供的教学平台（如学习管理系统、在线课堂等）

3.信息化资源：

-《渔夫和金鱼的故事》相关音乐作品的音频和视频资料

-音乐分析和欣赏的电子教材和参考资料

-在线音乐数据库和乐谱资源

4.教学手段：

-播放音乐作品，让学生进行听觉体验

-使用多媒体课件和图示，辅助学生理解和分析乐曲

-引导学生进行小组讨论和分享，促进互动和合作

-提供音乐创作和表演的机会，让学生实践和展示

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《音乐欣赏——《渔夫和金鱼的故事》》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过通过音乐来讲述一个故事的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索音乐如何讲述故事的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解音乐欣赏的基本概念。音乐欣赏是通过对音乐的聆听、分析和体验，来理解和感受音乐的美。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了音乐如何通过旋律、节奏和和声来讲述一个故事。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调对《渔夫和金鱼的故事》的主题和结构的分析。对于如何捕捉音乐中的情感和故事情节这个难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与音乐欣赏相关的实际问题，如“如何通过音乐来表达情感？”

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示如何通过音乐的旋律和节奏来讲述一个简单的故事。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“音乐如何讲述故事”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考，如“音乐中的旋律和节奏是如何与故事情节相呼应的？”

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了音乐欣赏的基本概念、重要性和应用。同时，我们也