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学习《教育督导条例》工作总结

学习〈〈教育督导条例》工作总结

关于学习〈〈教育督导条例》工作总结

我校于202*年11月10日召开校长办公会议，组织学习了〈〈教育督导条例》

现将学习情况总结如下。

一、〈〈教育督导条例》是新时期教育督导工作的纲领性文件，是新中国成立

以来教育督导领域的第一步法规。〈〈教育督导条例》的颁布实施，为教育督导工作

提供了法律依据，指明了方向；对于促进教育督导的制度化、规范化、法制化建设，

强化教育督导工作，完善教育管理体系，全面推进依法治校、依法治教、促进教育健

康持续发展具有十分重大的意义。

二、〈〈教育督导条例》的内容明确了教育督导的目的任务和行政责任，提高

了对教育督导工作的认识，增强了教育督导的制度化、规范化、法制化意识。

三、健全教育督导机构，明确工作职责，充实教育督导队伍，保证教育督导工

作经费，改善教育督导工作环境。为教育督导工作的顺利推行奠定了和谐的社会环境。

四、让〈〈教育督导条例》的精神首先深入到教育一线管理者的头脑，作好学

习宣传〈〈教育督导条例》作好了组织准备，通过学习和研讨，提高了教师的素质，

加强了教育督导队伍的自身建设，为科学规范督政与督学提供了保证。

通过学习，使学校领导、教师进一步明确了教育督导的目的任务、对象范围、机

构设置、队伍建设、工作原则、工作程序、行政责任等，为促进教育督导的制度化、

规范化、法制化建设，强化教育督导工作提供了保障。

教育督政与督学相结合是中国教育督导制度的特色。之所以如此，是因

为中国基础教育在普及小学教育、实行义务教育、实施素质教育、深化农村教育

的实践过程中条件不足，要求监督、强化政府责任的结果。因此。准确理解教育督导

机构的行政主体资格及其权利能力和行为能力，是有效实施教育督导制度的重要基础。

这次学习不仅让学校领导和教师学到了许多新理念、新方法破解了心中的困惑、

工作中的难题，更让我深深认识到督导工作的重要性和艰巨性。督导工作牵涉面广，

责任重大，对从事此项工作的人员素质要求较高，要做好这项工作，不肯动脑筋，不

肯付出艰苦的努力，没有高度的事业心是万万不能。

首先，教育督导工作肩负着神圣使命，关乎着教育事业的健康和可持续发展，决

不是可有可无的工作。百年大计，教育为本。教育对国计民生和对实施“人才强国”

战略的重要性，对教育督导人来说再清楚不过。但教育事业的改革与发展，只有决策

和执行，是远远不够的，还必须由教育督导部门对决策的执行情况进行严格监督，对

教育发展水平和质量进行科学评估，对上当好参谋，对下做好监督指导。这样，才能

保障教育事业的健康发展。如果不能在督导工作中发现、纠正教育发展中出现的新问

题，就不仅仅是工作不作为的问题，而是在对国家和人民犯罪。

其次，教育督导工作极有挑战性，要做好这项工作，并不是一件很容易的事情，

仅仅有工作热情和决心是远远不够的。这项工作要求督导者必须是

教育教学工作的行家里手，熟知教育的法律法规，熟知督导工作流程还应及时掌握当

前教育教学的新理念、新动态，对教育事业发展的前瞻性、方向性的问题进行不断的

研究和探索。从这个意义上说，教育督导工作是一个永

无止境的学习过程。不仅如此，要做好这项工作，还要善于协调处理好方方面面

的关系，讲究工作的方式、方法。由于教育督导工作牵涉到政府及教育系统内各个部

门的工作，处理不好各种关系，督导工作将很难顺利开展，即便是对下面学校的督导

工作，也并非轻而易举。仅以对学校的评价为例，既要把问题说到位，不回避矛盾，

还要让受检单位心悦诚服，不讲究点说话的艺术性，只是板起面孔教训人，效果显然

是不能尽人意的。所谓“督从严导从诚”，说起来容易，做起来分寸的把握、拿捏何

其难也。

再次，进一步增强了对我国教育督导工作的信心。通过学习，使大家增添了责任

感、使命感。只有踏踏实实做好本职工作，才能赢得别人的尊敬与认可，才能真正办

好让人民满意的教育。

扩展阅读：学习〈〈教育督导条例》心得体会

学习〈〈教育督导条例》心得体会我校（威宁县新发乡松发小学）于202*年11

月13日组织学习了〈〈教育督导条例》，我体会很深：

1、〈〈教育督导条例》是新时期教育督导工作的纲领性文件，是新中国成立以

来教育督导领域的第一步法规，〈〈教育