生物教学设计高中生物答疑精选.pdf

生物教课方案高中生物答疑优选

生物教课方案高中生物答疑优选

问题1：某地域遗传检查发现男性色盲占该地域总人口

的7%，求该地域女性患者和女性携带者占总人口的比率解

答：色盲男性患者的基因型为XbY，其比率7%能够看作是

Xb出现的比率。女性色盲患者的基因型为XbXb，就应当是

两个Xb同时出现的比率=7%*7%=0。5%。女性携带者的比

例为XBXb=2*93%*7%。携带者的比率为何不是

93%*7%？携带者XBXb有两种状况，即XB的卵细胞与Xb

的精子联合、Xｂ的卵细胞与XＢ的精子联合，因此要乘2。

问题2：噬菌体在生殖后辈的过程中利用的原料怎么是细菌

的核甘酸和氨基酸，但书上写的是噬菌体的蛋白质并无进入细菌

的内部，噬菌体的DNA却进入了细菌的内部.答案与书能否是矛

盾?此外，噬菌体是原核生物吗?噬菌体的DNA分子在生殖中作为

模板，不分解成核苷酸，因此不可以作为原

料。原料应是细菌供给的。因此这两句话不矛盾。

此外噬菌体是病毒，它是由蛋白质外壳和核酸构成的。没有

细胞构造，因此不是原核生物。

假如是它的核酸是DNA，噬菌体进入细菌后进行复制、转录、翻

译，合成噬菌体蛋白质再组装成子代噬菌体；也有的噬菌

体比较平和，能够整合到细菌的DNA上，成为细菌的DNA

的一部分。假如的它的核酸是RNA，则可能要进行逆转录；

（详细过程不清楚）这些过程中都需要酶的作用、能源物质

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供给能量。问题3：隐性遗传看女病和父子遗传为伴性

怎样理解？隐性遗传看女病和父子生病为伴性是指在已

知是隐性基因控制的遗传病时，找系谱中有无女性患者，假

如有的话，对每一个都看一下她的父亲和儿子能否都是患

者，假如有一个不是，就能够清除该隐性基因位于X染色体

上，则此致病基因只好位于常染色体上。实质是先假定隐性

致病基因位于X染色体上，找到一个反例就能够颠覆这个假

设。女性患者为XbXb，其父亲和儿子必为XbY，必为患者。问题

4：为何扦插枝条时要有芽？（是与生长素相关吧？）

为何扦插枝条又有芽又有叶子就不可以了呢？（有有机物不

会更好吗？）这是会考说明上的一道题，要有芽的，不要有

叶的，分泌生长素。有叶子会蒸腾大批水分，扦插的枝条还

没长出发达的根系，原来吸水能力就弱，大批失水就更不易

成活了。问题5：一段多核苷酸链中，碱基的构成为：A占

30%，G占20%，C占30%，T占20%，它是一段A单链

DNAB单链RNAC双链DNAD双连RNA分析：解这道

题需要的基础知识有--DNA分子中有T，而RNA分子中以U

取代T。假如是双链DNA分子，则A＝T；G＝C。解题的

过程其实是一个推理过程：有T说明是DNA；A的数目

与T不相等，说明此DNA分子不是双链的。

问题6：已知某DNA分子片断中有2019个碱基对，此中胸腺嘧

啶有1400个，则DNA分子中鸟嘌呤有A300个B600

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个C1400个D2019个分析：这道题中的DNA分子

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