心理学的认识3.docx

我们身处在一个知识爆炸的社会，同时也是一个竞争激烈的社会，不但成年人面临着巨大的心理压力，学生也承受着很大的心理负荷。简单地谈谈本人和心理学结缘的经历，用心理学指导生活、学习和工作以及心理学对本人的好处。

在当今这个纷繁复杂的社会里，人们为了在激烈的竞争中站稳脚跟，一点也不敢放松自我，努力学习、拼命工作，以致不少人由于生活压力过重而出现了这样那样的问题。因此，尽管心理学成为一门独立的科学体系时间还不长，但它却能有效地渗入到几乎人类所有的生活实践领域中去，探究人的心理现象和心理规律，从而逐渐增强了对人的思想、情感和行为的解释和预知能力。

我和心理学的结缘是经历了一个由陌生到熟悉再到喜欢的过程的，我运用我所知的心理学知识来帮助指导我的生活和学习，同时我还把心理学知识运用到我的日常教育工作中去，从中受益匪浅。

一、心理学帮助指导我的生活和学习

我从小特别喜欢看书，尤其爱看一些励志类和富有哲理的书籍，比如《心灵鸡汤》和戴尔?卡耐基的一些书籍。我曾经做过好几本摘记，有几本专门是杂志和报纸上剪下来贴上去的，有些是觉得几个句子或者段落挺好，把它们抄在本子上的。闲时再拿出来读读，觉得确实对我的帮助很大。

由于长在农村，农村人总有这个想法，女孩子不用读太多的书，反正也是要嫁出去的，同村不少女孩子初中一毕业就去做挡车工了，原本家人的意思也是给我读个中专差不多了，但我不甘心，尽管我没有能力来改变这个社会，但我可以改变我自己，我要发挥我的主观能动性来掌握和改变自己的命运。古人曾云：“有志者事竟成，破斧成舟，百二秦关终属楚。苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”。我最终以全校第三名的成绩被保送进我县的重点高中，家里人最后也表态，我能考到哪，就供我读到哪。我始终相信命运是掌握在自己手中的！

二、心理学帮助指导我的教育教学工作

大学我读的是经济，后来机缘巧合下做了老师，由于不是师范出身，对于教育心理学是比较陌生的，但出于对教师这份职业的喜爱和对心理学的热爱，我投入到教育心理学的学习中去，我希望能成为一名合格的好老师。马斯洛说过，人有自我实现的需要。刚开始学习的时候，觉得学习理论知识太枯燥了，但是随着学习的深入，我的兴趣被激发出来了，如心理学中所讲的，学习动机内化为自己的一种追求和向往。这样，学习心理学的劲头就更高了。在学习的过程中，我注意理论与实践相结合，试着用心理学的知识去分析学生的学习活动及与之相关的心理现象，同时，利用一切可能的机会扩大自己的知识面，比如订阅一些跟心理学有关的杂志，购买一些教育心理学方面的书籍：如清澈小舟的《没有孩子是差生》，她倡导的“零差生”理念，“没有天生的差生，只有天生有差异的学生”对我触动很大、上海教育出版社出版的《野百合也有春天——学生心理辅导案例精选》里面一个个鲜活的例子很有现实参考价值。

相信自己跟心理学是有一种缘分吧，后来我成了学校兼职的心理辅导老师，我自己感觉，那点点心理学知识远远不够用，所以我像小学生一样，如饥似渴地进入心理学知识殿堂里疯狂地汲取知识。为了推动学校心理健康教育工作的顺利开展，提高心理健康教育教师的业务水平，学校也尽力量来培养我，出资送我参加在温州举办的全国中小学心理辅导研讨会，听取专家的讲座和报告、观摩并研讨中小学心理辅导活动课，慢慢地我对心理学由陌生到逐渐熟悉。

除了做好我的本职工作，我把其余的时间都投入到了我的心理辅导工作中去。我主编了我校第一份心理辅导小报《杨中心帆》，设计并重新布置了我校的心理咨询室，每年对初一女生进行一次青春期心理健康教育讲座，并对全校学生进行一次有针对性的讲座，同时根据

平时的心理咨询辅导个案和工作体验，积极撰写论文和案例，其中《寻找“蒲公英”的春天------

外来务工人员子女心理问题分析及对策》获市三等奖，《丑小鸭的蜕变——后进生心理辅导》获县一等奖，《浪子回头金不换――浅谈后进生的类型与转化》获县二等奖。建立学生档案，有的放矢开展工作。我校对每一个外来务工人员子女建有成长档案。档案中，对学生的家庭生活状况、父母工作情况、个人个性特长等进行比较详细的记载，尤其是对一些情况特殊的学生表现出来的心理问题和行为习惯问题等进行详细记录，开展党员结对、班主任结对活动，定期与他们个别交流，促膝谈心，了解他们所思、所想、所需，并及时提供帮助，让他们明白学校、老师永远都在关注他们。

三、本人学习心理学的好处

1、学习心理学最大的好处是能够认识自己，从不同的角度来看待自己，从发展的角度来把握自己，从前人的智慧中汲取更多的经验，充分挖掘自身的资源。

2、学习心理学第二个好处是能够认识他人，更懂得人情世故，能够很好地处理人际关系，也更能理解和接受他人。

3、作为教师，了解学生的心理，以及吸引学生注意力的条件，就能让