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歌舞青春;(1)开口练习:开牙关;
(2)气息练习:慢吸慢呼、快吸快呼(鼻子吸气嘴巴吐气);
(3)音阶训练、音阶小游戏:视唱音阶;以小组为单位,每桌同学代表一个单音,当教师唱哪个单音时,代表那个单音的同学就要迅速站起来。
音阶:1234567;欣赏并思考:;情绪——
欢快
活泼
充满青春活力;“别得那”是维吾尔族“小鸟”之意;他特别喜欢新疆民歌,他是北京人,曾在法国留学学习音乐。为了民族的音乐,他一生扎根新疆,在那里生活了近60年。他的作品大都吸取了新疆民歌的素材,一生整理、创作、收集了700多首作品,把新疆的民歌介绍给了全国以及全世界。他就是《青春舞曲》的作者,被誉为“西部歌王”的——王洛宾。
;
新疆音乐最有代表性的两个节奏型:
;学唱歌曲;歌曲旋律进行特点:;歌舞之乡
有歌必有舞;完整表现歌曲:请女生为歌曲伴舞,男生用打击乐器自由创编节奏。让我们带着欢快的情绪共同唱响《青春舞曲》!;“别得那”是维吾尔族“小鸟”之意;本课学习小结:;再见!
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