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苏教版五年级下册劳动与技术教案

1.编船篮

教学目标：

1、知识能力目标：巩固挑压编织技法，学习小船篮

的编制方法，编成小船篮。

2、过程与方法目标：在编船篮的过程中，培养严谨、踏实的作风

和互助合作精神。在课内外学习活动中体验合作学习的乐趣。

3、情感价值目标：启发学生设计创新，提高审美情趣。

教学重点难点：

帮助学生看懂图示，编制出小船篮是重点。继续运

用挑压编织法完成，而且不完全在统一平面上编织是难点。

教学准备：

1、教师准备：小船篮的成品，以与投影设备等。

2、学生准备：塑料带、打包带、线绳（或橡皮筋）和剪刀等。

教学过程：

一、激发兴趣，导入课题。

1.同学们都知道，我们枫桥的竹编全国有名，想当初，

仅热水瓶竹壳就热销中国半壁江山。就说日常生活中常用的竹篮，就形状

多样，请看。（课件出示各种竹篮。）

2.（指图）形状有（方的）、有（圆的）、有（椭圆的），

还有很多其他的形状。

3.这只篮子又是什么形状呢？我们就叫它船篮好不

好？（出示板书：船篮）

4.老师也编了一个，用什么编的？

5、是的，书上是用塑料带编的，今天，我们要用竹

条来编船篮。（出示范作，学生回答后出示板书：竹编）想做吗？

二、自学图例，交流制作步骤。

1、请翻书到第6页，自学图例，学习船篮的制作步

骤，同桌可以轻声地交流。

2、制作交流，相机板书。

（1）捆扎经线一端。

（2）经纬上下交织。（压一挑一）

（3）收扎经线另一端。

（4）捆扎纬线一端。

（5）接插纬线两端。

3、在制作时要注意什么？（安全、插法、排列均匀）

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4、同桌两人合作制作，老师有个评价标准，看看好不好？（出示：实

用、形象、美观、创新）

5、有信心编好吗？老师相信你们一定能比老师编的

更好。

三、小组合作，制作船篮。

1、播放音乐。

2、老师巡视，有问题的与时指出。

想一想：经纬根数不一样会怎样？

四、自评、互评、师生点评。

1、评作品、评合作、评劳动态度。

2、学生代表自评，然后同学互评。

3、同学们通过自学图例，同桌合作，学会了船篮的

制作过程，大部分的同学完成的都很好。但老师也发现有几个同学在制作

中遇到了一些困难，我们一起来帮帮他们，好吗？

4、请没有完成的同学评价，其他同学帮忙。

5、我们五（2）班的同学不仅会动手动脑，而且非常

团结，给吴老师留下了深刻的印象。希望同学们课后想一想：经纬根数不

一样会怎样？可以把你得到的结果和你的同学相互分享。

五、课堂小结。

（播放竹制品图片）看到这些图片了吗？这些都是陈

列在