2024年上海继续教育创新知识公需课考试试题与答案 .pdfVIP

2024上海继续教育创新知识公需课考试试题与答案

一、判断题（共28题）

1.创新内涵中谈到的”正面意义”具有动态性,随着科技的进

步我们对其正面性会认识越来越清晰,所以,创新要不断地推陈

出新。(√)

2.1913年美国著名的企业家亨利、福特受屠宰线的启发，

发明了汽车装配流水线，与传统汽车的装备工艺相比这是

联想思维的产物。(×)

3.创新能力不等于核心能力，而是核心能力的重要组成部

分。(√)

4.思维导图法是一种运用图文并重的技巧来辅助表达图像

式思维的工具，将各种点子，想法以及它们之间的关联性

以图像视觉的景象直观的表现出来，是收敛思维的一种表

现方式。(×)

5.促使创新的因素很多，其中需求拉动的创新相对是占比

最高的。(√)

6.企业的每一种经营业务往往是一种创新模式，而企业的

经营业务通常是不变的，因此，企业的知识创新模式是固

定的一种创新模式，企业要选择适合自己的创新模式。(×)

7.中介机构专业从事政策服务，对政策的理解和把我比较

到位，企业申报政策，可委托中介机构代理申报，由中介

机构包办。(×)

8.产业发展与知识有着密切的关系，不太的产业所依赖的

主要知识类型是不同的。航空航天、生物医药等高科技行

业主要以综合型知识为主，但也不是只依赖于单一型知识。

(×)

9.罗杰斯的创新扩散模型和魔川-死亡-达尔文海技术创新

模型都说明了从研究到开发，再到商业化，最好到产业化

的过程中偶尔会经历坎坷。(×)

10.驴子背盐和盲人摸象的故事都反映思维偏见的具体形

式。(√)

11.创新的探索性决定了创新必然存在的风险，但通过分析

创新风险，并采取相关措施予以防范或规避，可以有效控

制创新风险。(√)

12.创新的突出特点是“新”，主要表现为“突破”这个“新”

可以是内容也可以是外观设计、形式、颜色、结构等的改

变。所以，结构优化是创新，只改变内容也属于创新。(×)

13.通常人民说“不怕做不到就怕想不到”，描述的是创造

力在创新中的作用。(√)

14.促使创新的因素很多，其中需求拉动的创新相对占比最

高的。(√)

15.技术创新的行为主体是产品的制造商。(×)

16.新知识或新创意的创造或引入是创新的充分条件。(×)

17.创新可以在创新系统内部结构不发生整体性变化的情

形下发生。(×)

18.大多数的创新都属于小级别创新或普通创新。(√)

19.综合能力的实质是通过合理调配系统内的各种要素，发

挥系统的整体功能，以实现目标。(×)

20.学习型组织尤其强调组织内的团队学习。(√)

21.真正持久的优势就是比对手拥有更多的知识。(×)

22.实践能力是创新能力的核心。(×)

23.新的品质、等级和成败主要取决于不同类型的创新人才

的能力发挥以及相互之间的合作。(√)

24.引进技术的缺陷是制约企业创新的障碍。(×)

25.引进技术基础上，经过消化吸收获取技术后，实现技术

突破，创新可能。(√)

26.创新被看做是一个组织之竞争力之所在，没有创新，一

个组织就面临着失去竞争资格的新知识或新创意的创造或

引入是创新的充分条件。(√)

27.能力是指人们表现出来的解决问题可能性的个性心理

特征，是完成任务、达到目标的必备条件。(×)

28.能力直接影响活动的效率，是活动顺利完成的最重要的

外部因素。(×)

二、单选题（共52题）

1.纵观创新发展的历史进程，影响创新实力的最关键因素

是(A)

A、人才数量与质量

B、资源禀赋

C、信息传输

D、管理水平

2.根据IRIZ对创新的难易晨读不同进行分类。大约90%的

创新属于(A)

A、小级别创新

B、中风险创新

C、突破性创新

D、里程碑式创新

3.(B)是人类创新思维的精华，是创新能力的核心

A、好的创意

B、创新思维

C、创新工具

D、创新发法

4.以下对创新思维的正确描述是