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“互联网+”背景下小学家校合作现状的调查研究

摘要：以淄博市高青县某小学为例，本研究采用问卷调查法、文献法探究其“互联网+”背景下小学家校合作的现状。经过调查，本研究发现，当前高青县某城镇小学的“互联网+”背景下小学家校合作现状存在以下问题：第一，家校合作中家长参与度不高；第二，家校合作内容仍旧不够广泛；第三，家校合作不够及时，有信息延迟接收的问题。

本研究对以上问题进行了归因分析，存在家长参与家校合作活动的意识不强、家校合作现状的观念陈旧、教师的专业素质有所欠缺及“互联网+”背景下本身存在一些局限。

根据以上的归因分析，此研究制定了建议对策，首先要深