新课标人教版二年级数学《锐角和钝角》德融数理课.docx

精心设计让课堂教学焕发生命活力

二年级数学上册《锐角和钝角的认识》教学设计

教材分析：

《锐角和钝角》是人教版新课标教材小学数学二年级上册第三单元的内容。本课是在学生学会如何辨认角和直角，知道角的大小与两边张开的程度有关，并会用三角板来判断一个角是否为直角的基础上进行教学的。从已知的经验出发，让学生认识锐角和钝角，判断一个角是直角、锐角还是钝角。通过这部分知识的学习，学生可以使用更准确的、更具体的数学化语言描述生活中的数学现象，进行数学交流。另外，直角、锐角和钝角概念的掌握，可以为进一步学习角的度量奠定基础。

学情分析：

二年级的学生已经学过了如何辨认角和直角，知道角的大小与两边张开的程度有关，并会用三角板来判断一个角是否为直角，这些都是学习本节内容的基础。但是二年级的学生年龄小、好动、爱玩、好奇心强，在四十分钟的教学中容易疲劳，注意力容易分散。根据这些特点，为了抓住他们的兴趣，激发他们的好奇心，我采用了互动交流愉快式教学方法。让学生在一个轻松愉快的教学环境中学习，在一个和谐自然的学习氛围中学习，从而让学生体验到学数学的乐趣。

教学目标：

2、过程与方法：通过观察、操作、分类、比较等数学教学活动，培养学生的动手能力，合作意识，激发学生的创新思维。在对简单物体和图形的形状的探索过

2、过程与方法：通过观察、操作、分类、比较等数学教学活动，培养学生的动手能力，合作意识，激发学生的创新思维。在对简单物体和图形的形状的探索过

程中，发展空间观念。

3、情感、态度与价值观：通过动手实践，使学生获得成功的体验，建立自信心；通过生活情境的创设，感受生活中处处有数学，培养学习数学的兴趣；通过本课的学习，初步渗透社会主义核心价值观。

教学重点：能辨认锐角、钝角。知道锐角、钝角的特征。教学难点：能辨认锐角、钝角。

教具、学具：

1、教具：多媒体课件、实物投影仪、画有6个角的纸张、三角板、红领巾、五角星、钟表。

2、学具：三角板、纸张每人一张教学过程：

一、 创设情境——找角 （）

师：同学们，今天老师带来了一些美丽的图片，我们一起来欣赏一下。（课件出示我校校园场景图片，学生观察、欣赏）

师：通过刚才的欣赏，你能猜到这是哪里吗？对，是我们甫田小学的校园。那你

们觉得我们校园怎么样？生：很美丽，很干净。

师：你们喜欢我们的校园吗？是的，我们能在这么美丽，干净的校园里学习，成长，是因为有爱劳动、讲文明、懂礼貌的你们，还有给我们创造了安静优美环境的领导们。是大家共同努力的结果。其实我们的校园里藏着许多数学知识，比如说角，谁能说一说角藏在校园的哪些地方？（指名回答找出角，课件抽象出角的形状）

二、探究新知

1、分角

师：咱们同学真是善于观察，善于发现，找到了这么多的角。老师也为每个小组准备了各种角，下面我们就以小组为单位共同合作讨论根据角的大小把这6个角进行分类。听清楚要求了吗？立刻行动吧。

（小组合作讨论并分一分）

师：有的小组讨论的真热烈，哪位同学愿意代表你们小组起来说一说你们组分成了几类？是怎样分的？

生：我们组分成了三类：直角是一类，比直角小的分为一类；比直角大的分为一类。

师：你们同意他们的分法吗？你们是怎么知道这两个角比直角小，而这两个角比直角大呢？能不能想个办法验证一下？（让学生拿三角板量一量）

生：可以用三角板量一量

师：真是不错的好方法，利用三角板测量一下就将6个角按照大小分成了三类。2、命角

师：这两个角有了自己的名称，叫直角。而这两个比直角大的角和这两个比直角小的角要不要有自己的名称呢？谁能帮它们取个好听的名字吗？（生答）

师：你们真厉害，老师都忍不住为你们竖起大拇指啦。像这类比直角小的角，我们的数学家用简洁的语言称它为锐角，而像这类比直角大的角，我们的数学家也用简洁的语言称它为钝角。这就是我们今天要学习的：锐角和钝角。

三、应用新知

1、辨角

师：现在我们又学习了两种角——锐角和钝角。现在老师要来考考你们对新知识掌握得怎么样？看谁反应最快？

（课件逐个出示角让学生进行抢答判断是什么角）

师：你们都挺聪明的，这么快把新知识给掌握了。现在老师要来考考同学们的眼

力，看谁的眼睛最亮？

2、找角

出示：红领巾实物

聆听：红领巾代表队旗的一角，是用革命先烈的鲜血染成的。像抗日小英雄王二小、小兵张嘎、送鸡毛信的海娃。我们每个小学生要以他们为榜样，不仅要佩戴好红领巾，而且要用自己的行动保持红领巾的荣誉，并为红领巾不断增光添彩。

师：在这条红领巾上你找到了几个角？它们分别又是什么角呢？（指名回答，学生上台指出角）

师：你的眼睛真厉害。我们再来看一看。

出示：五角星卡片

聆听：中国国旗中的大五角星代表中国共产党，四颗小五角星代表工人、农民、小资产阶级和民族资产阶级四个阶级。五颗五角星互相联缀、疏密相间，象征中国人民大团结。所